A．           B．            C．         D．

3．已知集合，集合，则（     ）

2．某大学有学生1500人，其中汉族学生1200人，回族学生250人，藏族学生50人，学校食堂为了解学生的就餐情况，现抽取容量是150的样本，则抽取回族学生人数是（  ）

A．15                   B．25                 C． 35             D． 45

A．                B．             C．           D．

1．的值是（     ）

  19．汉字是优美的文字，对文字的“拆解”是有意思的。请仿照示例对所给文字进行积极的有意义的“拆解”。(4分)

    示例：忌，由“已”和“心”组成。告诉我们：心里只有自己的人，会不遭人“忌”吗?

  20有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。(找出并改正三处即可。16分)

老师：你好!

在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎立相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望，

你的学生  刘勇

2008年9月20日

答：                        改为                       

                            改为                       

                            改为                       

  七、作文。(60分)

    21荀子说：“君子生非异也，善假于物也。”王安石也曾说，除了有“志”与“力”外，还必须借助外物。“借”是一种智慧的体现。请你联系自已的学习和生活，以“借的智慧”为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

黄山市2009届高中毕业班第一次质量检测

16.既然“这种岩石真是生命难以生存和发展的地方”为什么还要提到也许不存在的野草呢？

答：                                                                             

17(6分)  (1) 第六、第七段通过友人的话，说明清源山和于山石壁榕生命奇观的条件，作者着力强调的是：(3分)

答：                                                                             

 (2) 作者最清楚、恰切概括石壁榕生命进行曲的寓意的一句话是：(3分)

答：                                                                             

六、语言表达与运用。(15分)

  18陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个地方作为乡村旅游福地，请你为它设计一段旅游广告词。(40字以内)(5分)

  答：                                                                             

14．在文中空白格内填上词语，使与文意符合。(4分)

15第3段为什么能成功地描摹出石壁榕根群的生动形象?(6分)

答：                                                                             

  10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

     A．梁王是平民时，栾布就和他交好，因为贫困，栾布就给人作雇工，几年后又被人卖作奴仆。孝文帝时作了燕国丞相、将军。

     B汉高祖诛杀了彭越，灭了三族，将彭越的首级悬于城头，不许任何人收敛。栾布却不顾这些，取下彭越的首级，“祠而哭之”，足见其重义轻生。

     C，由于栾布违反皇t2旨意祭祀彭越而被逮捕，将要烹杀的时候，栾布沉着面对，据理直谏，最终皇上赦免了他，还任命他为都尉。

     D．栾布去世后，他的儿子栾贲继承爵位，担任太常，因祭祀所用的牲畜不合法令的规定，封国被废除。

 第1I卷(非选择题，共120分)