2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是 （    ）

A．被法国人称为“小拿破仑”的现任总统萨科奇，面对国内经济的持续低

迷，他能否重新创造法兰西昔日的辉煌，也许人们还要刮目相看。

B．几个月来，报纸上不少语焉不详却耸人听闻的报道刺激了人们的想象，集体的无意识的猜测则让经济恐慌大行其道，但是究竟严重到何种程度却无人深究。

C．在地方剧种普遍衰弱，在传统戏曲的生存状态江河日下的背景下，东北

二人转的红火无疑成为了引人注目的文化现象。

D．狗既很聪明，通人性，也很勤勉，不管主人贫富总能不离不弃；所以深得人们喜欢。

1．下列各项中字形和加点字的注音全都正确的是（    ）                       

A．璞(pǔ)玉    乳臭未干（xiù）  春风殆荡    晨钟暮鼓

B．模具(mó)    横祸（hèng）    捅漏子       销账

C．采邑（cài）   纰漏(pī)      厉兵秣马     佶屈聱牙

D．韶（sháo）华  箴言（jiān）   照相馆      奴颜卑膝

20．（1）（4分）①不合法理。②能量巨大。③看不见，摸不着。④抑制监管机制运作。⑤来自人心的阴暗。⑥毁掉良知。⑦最终颠覆监管体制。（答出两点得1分，意思对即可

（2）（2分）示例一：要消灭“毒奶粉”，先铲除“潜规则”
             示例二：改造人心，永绝“三鹿”恶之花
           （提示主题1分、语言形式好1分。标点不算字数。）

七、（60分）

参照2008年高考作文阅卷标准

【提示】品味诗意，从表层看属于环保问题。从深层看，可从对“爱”的内涵的立意。

参考译文:

张仪是魏国人。当初曾和苏秦一起师事鬼谷子先生，学习游说之术，苏秦自认为才学比不上张仪。

张仪完成学业，就去游说诸侯。他曾陪着楚相喝酒，席间，楚相丢失了一块玉璧，门客们怀疑张仪，说：“张仪贫穷，品行鄙劣，一定是他偷去了宰相的玉璧。”于是，大家一起把张仪拘捕起来，拷打了几百下。张仪始终没有承认，只好释放了他。他的妻子又悲又恨地说：“唉！您要是不读书游说，又怎么能受到这样的屈辱呢？”张仪对他的妻子说：“你看看我的舌头还在不在？”他的妻子笑着说：“舌头还在呀。”张仪说：“这就够了。”

苏秦已经说服赵王而得以去与各国结缔合纵相亲的联盟，但是他害怕秦国攻打各诸侯国，在盟约还没结缔之前就遭到破坏，又考虑到没有合适的人可以派到秦国，于是暗中派人指引张仪说：“您当初和苏秦交情很好，现在苏秦已经当权，您为什么不去结交他，以实现你的愿望呢？”于是张仪前往赵国，呈上名帖，请求会见苏秦。苏秦告诫门下的人不许为张仪引见，又让他好几天不能离去。不久，苏秦才接见了他。让他坐在堂下，赐给他奴仆侍妾吃的饭菜，还屡次责备他说：“凭您的才能，却让自己穷困潦倒到这样的地步。难道我不能推荐您让您富贵吗？只是您不值得录用罢了。”说完就把张仪打发走了。张仪投奔苏秦，自认为都是老朋友了，从中可以得到好处，不料反而被羞辱，很愤怒。又考虑到诸侯中没有一个值得他侍奉的，只有秦国能困扰赵国，于是就到秦国去。

不久，苏秦对他的家臣说：“张仪是天下最有才能的人，我大概比不上他呀。现在，幸亏我比他先受重用，然而能够掌握秦国权力的，只有张仪才行。但是他太贫穷，没有机会求得引荐。我担心他以小的利益为满足而不能成就大的功业，所以特地把他召来羞辱他，以激励他的意志，您替我暗中侍奉他。”苏秦向赵王禀明这件事，发送金钱、财物和车马，暗中派人跟随张仪，和他投宿同一客栈，渐渐地接近他，并奉送车马金钱，凡是他需要的，都供给他，却不说明谁给的。张仪终于有机会拜见了秦惠王。惠王任用他作客卿，和他商议攻打诸侯的计划。

苏秦的家臣见任务完成了，要告辞离去。张仪说：“靠您的相助，我才得到显贵的地位，正要报答您的恩德，为什么要离开呢？”家臣说：“我并不了解您，真正了解您的是苏先生。苏先生担心秦国攻打赵国，破坏合纵联盟。认为除了您没有谁能掌握秦国的大权，所以激怒先生发愤的意志，派我暗中供您钱财，这全都是苏先生的计谋。现在，先生已被重用，请让我回去复命吧！”张仪说：“唉呀，这些权谋都是我学习过的术业，而我却没有察觉到，我没有苏先生高明啊！况且我刚刚被任用，又怎么能图谋攻打赵国呢？请替我感谢苏先生，苏先生当权的时代，我怎么敢奢谈攻赵呢？况且有苏先生在位，我难道能摆脱他的掌握吗？”张仪出任秦国宰相以后，写信警告楚国宰相说：“当初我陪你喝酒，并没有偷你的玉璧，你却鞭打我。你现在要好好地守护住你的国家，我可要偷你的城池呢！”

18．（4分）18．上联：③⑤ 下联：④②⑥①
19．（5分）飘色又叫抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一种运用巧妙的力学原理凌空表演民间传说或神话故事片段，以巡游的形式，融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。

17．（1）表达了作者对现代都市的喧嚣和流俗的音乐的厌恶，与作者热爱大自然、喜爱自然的声音、崇尚田园生活的情感形成鲜明对比，突出了文章主题。（4分）

   （2）可赞同可反对，言之成理即可。（2分）

六、（15分）

16．清泉使作者的烦愁忧虑流远，在怡然自得中恍如进入世外桃源。（2分）海潮使作者感受到天地创造人海沧桑的远古与伟大，让人不得不放弃牵恋的一切。（2分）作者通过亲身感受诠释了第三段“真正可喜的静”，即不受市声干扰的远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵的安静。（2分） 

15．（1）现代工业化、商业化的都市使人们远离了大自然，（1分）人们生活在都市的紧张喧嚣之中而心境无法回归到淡泊宁静的状态之中。（2分）

（2）远离都市的喧嚣和纷争而身处大自然之中，（1分）让人能感受到抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。（2分）

14．麻雀“轻俏的哨音”能净化作者被都市生活、都市的音响所腐蚀侵扰的内心世界，为作者带来“一片蕴藏着生机的宁静”，（2分）麻雀“轻俏的哨音”来自大自然，，从而引起下文。（2分）

13．（1）揭竿为旗  天下云集响应

地崩山摧壮士死   下有冲波逆折之回川   黄鹤之飞尚不得过，

（2）审问之  明辨之，

文质彬彬   边庭流血成海水   千村万落生荆杞。

五、（22分）

12．（1） 渡头点明地点，杨柳点明节令，有以唐人折柳送行的习俗，烘托送别气氛。行客稀见境地之凄凉，反衬送别朋友的依依不舍之情。总之，首句从环境和感情上为下文作了铺垫。（4分）

（2）两首诗都用了比喻手法写离情。王诗以眼前无边无际的春色比喻自己心中无限依恋惜别之情，且从江南江北一齐随朋友而归；李诗则以眼前这浩浩东去、无穷无尽的长江之水比喻自己对朋友的一片深情。二诗均即景抒情，状难写之情如在眼前，且情和景妙合无间，极其自然。（4分）（大意对即可）