15．(江苏南京2010届第一学期期末调研测试)老子是我国春秋晚期著名的思想家，道家学派的创始人。下列言论反映了他思想主张的有(　　 )

①绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃剩，盗贼无有。”

②“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

③“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。”

④“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

A．①②③　 B．②③④　 C．①③　　 D．①④

答案：C

高频考点十九：近代中国的思想解放潮流

14．(江苏苏锡常镇2010届高三教学情况调查一)顾炎武在《日知录》中说：“孰知今日之清谈，有甚于前代者?昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。……不习六艺之文，不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问……以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。”这段论述表明顾炎武(　　 )

A．痛恨孔孟学说清谈误国　　　　　　　　　 B．正确指出了明朝灭亡的根源

C．认为佛学不能经世致用　　　　　　　　　 D. 主张经世致用反对理学空谈

答案：D

13．(江苏南京2010届第二次模拟考试)《焚书·答耿中丞》说：“夫天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?故为‘愿学孔子’之说者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公谓我愿之欤?”李贽此话的含义主要是(　　 )

A．批判摧残人性的孔子思想　　 B．肯定人皆有独立思考权利

C．揭露道学家们的虚假面目　　 D．主张亲身实践并学以致用

答案：B

12．(江苏盐城2010届第二次调研考试)宋明时期理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。下列观点与理学家的思想明显不符的是(　　 )

A．“天下物皆可以理照，有物必有则”　　　 B．“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”

C．“衣吃饭，即是人伦物理”　　　　　　　 D．“正君心，立纪纲，亲贤臣，去小人”

答案：C

11. (江苏南通扬州泰州2010届第二次模拟考试)下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌，这些都表明(　　 )

A．商家均以仁爱作为打造品牌的工具　　　 B．孔子思想已成为当今社会的行为准则

C．国人对社会和谐发展的真诚祈愿　 D．只要弘扬传统道德就能实现社会公平

答案：C

10．(江苏苏北四市2010届第二次调研考试)以下是著名学者对春秋战国时期“诸子百家”及其学说的评价，其中属于评价老子及其道家学说的是(　　 )

A．崇功利，尚干涉，巩固君权，抑制民权。(苏渊雷)

B．人对自然只能任(顺从) 和法(效法)，不能违背它。(范文澜)

C．同情公室，反对私门，一味开倒车。(郭沫若)

D．其思想深信政府万能，而不承认人类个性之神圣。(梁启超)

答案：B

9．(广东深圳高级中学2010届第二次模拟)在一个记者会上，温家宝总理答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’” 。温总理所引诗句体现了百家争鸣时期(　　 )

A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想　　　 B．关注民生、注重和谐的儒家思想

C．以改革促发展的法家思想　 　　　　　　　 D．“无为而治”的道家思想

答案：B

8．(浙江温州十校联合体2010届期初联考)学完“百家争鸣”历史后，某班几名同学将本班科任老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是(　　 )

甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

丁：数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行

A．甲　　　　　 　　B．乙　　　　　　 C．丙　　　　　　　 D．丁

答案：B

7．(福建三明2010届期末考试)康熙称赞他说：“文章言谈之中，全是天地之正气、宇宙之大道。朕读其书，察其理，非此不能知天人相与之奥，非此不能治万邦于衽席，非此不能仁心仁政施于天下，非此不能内外为一家。”康熙盛赞的“他”指的是(　　 )

A．孔子　　 　 B．荀子　　 　 C．董仲舒　　 D．朱熹

答案：D

6．(浙江2010届第一次五校联考)《潜伏》使“潜伏”一度成为流行词，而真正说出潜伏真谛的经典台词是(李克农)科网：“在特殊的环境下面，什么都可以灵活应变，但是信仰绝不能变。”历史上的南宋文天祥也如此，他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是(　　 )

A.黄老之学 　　 B.佛学　　　　　 　C.程朱理学 　　 　 D.陆王心学

答案：C