下列几组概念的区分非常重要。

　( 一)借景抒情与情景交融：

　诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松竹梅兰、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、大漠古道、长亭短亭等等，常常是诗人借以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。如柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的无限离愁别恨。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。最典型的如《诗经·采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” 依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时！以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到倍增其哀乐的效果。

　( 二)虚与实

　在诗歌欣赏中，虚与实是相对的。有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。

　具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：

1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。

抒情可分为直抒胸臆(直接抒情)和间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。

22．(本小题满分14分)

已知二次函数 的图象过原点且关于

y轴对称,记函数

　　 (I)求b，c的值；

　 　(Ⅱ)当的单调递减区间；

(Ⅲ)试讨论函数 的图像上垂直于y轴的切线的存在情况。

21. (本小题满分12分)

设函数(为常数，)，若，

且只有一个实数根.

(Ⅰ)求的解析式；

(Ⅱ)若数列满足关系式：(且)，又，

证明数列是等差数列并求的通项公式；

20. (本小题满分12分)

已知等差数列的公差为，等比数列的公比为，

，，.

(Ⅰ)求数列与的通项公式；

(Ⅱ)若对于一切正整数，都有成立，求常数和的值.

19．(本小题满分12分)

已知实数，函数．

(Ⅰ)求函数的单调区间；

(Ⅱ)若有极大值－7，求实数的值．

18．(本小题满分12分)

已知函数

(Ⅰ)求的单调递增区间；

(Ⅱ)求在区间上的最大值．

17．(本小题满分12分)

已知△的内角所对的边分别为且.

　　 (1) 若, 求的值;

(2) 若△的面积 求的值.

16．设a为常数，.若函数为偶函数，则=__________；

15．△ABC的三边长分别为AB=7，BC=5，CA=6，则的值为______