5．-----When __________ and visit our factory next month?

　　　 -----When __________ , I’ll let you know．

　　　 A．will he come; he will come　　 　 B．will he come; he comes

　　　 C．does he come; he will come　　 D．does he come; he comes

4．Don’t get off until the bus __________．

　　　 A．stopped　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．will stop　

　　　 C．will have stopped 　　　　　　　　　　　　 D．stops

3．-----What did the teacher say just now?

　　　 -----Sorry．I didn’t catch it．I ___________ something else．

　　　 A．think about　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．will think about

　　　 C．was thinking about　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 D．thought about

2．The young lady rushed into the room _______ she heard the noise．

　　　 A．the moment　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．the moment when　

　　　 C．immediately when　　 　　　　　　　　 D．at the moment

1．It took us quite a long time to get there．It was _________ journey．

　　　 A．three-hour　　　 　　　　　　　　　　　　　 B．a three hour　　　　

　　　 C．a three-hour　　　　 　　　　　　　　　　 D．three hours

(四)形象物象分析型

1、人物形象的分析：

首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。

2、物象的分析：

宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。

(1)对文章结构具体的思考角度：结构：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。

(2)内容上结合文章具体分析。思考角度：

A勾连上下文的线索作用；B对内容的充实作用；

C主旨的深化升华作用；D寄托作者的思想感情。

(3)表达了同情或崇敬……的感情。

(三)行文段落类--针对文章中句段的作用命题

解题思路：

1、确认指定句段在行文中的位置。

2、明确句段的作用，明确答题的方向。具体赏析从三个方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处)；形式(写作方法，语言特色，修辞)；感情(文章的社会价值、意义作用等)

结构上的作用如：

A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

B、中间段：承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写)；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容

C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

3、结合段落位置及在文章中所起作用作答。

(二)表达方式类-- 一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题

解题思路：

1、确认语段所用的具体的表达方式。

2、明确五种表达方式(记叙、议论、说明、描写、抒情)具体分类及作用、以便答题时明确方向。

3、确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。

知识储备：运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作品主题

肖像描写以形传神，动作描写表现人物特点

语言描写言为心声，表现人的性格特点 心理描写揭示人物内心世界

景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情

插叙丰富内容，深化主题，曲折有致

倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏 叙后议论画龙点晴，点明题旨

比喻论证生动形象，通俗易懂 直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致

间接抒情寓情于景，物事含蓄

描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合 由远到近(或由近到远)、虚实结合、点面结合、声色结合

描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)。

说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

议论文论据分类为：事实论据、道理论据

论证方法：举例(或事实)论证(作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力)、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

注意表达的语言：记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。说明性语段的表达方式往往是：说明(介绍)了什么对象的什么特征(特点)。