21 若![]()
22. 全集
,
,如果
则这样的
实数
是否存在?若存在,求出
;若不存在,请说明理由
23 设![]()
24 设
,其中
,
如果
,求实数
的取值范围
19、 20、
15、 16、 17、 18、
11、 12、 13、 14、
11 用适当的符号填空![]()
(1)![]()
![]()
(2)
,![]()
(3)![]()
![]()
12 (2008江苏4)![]()
若集合
,则
中有 ▲ 个元素![]()
13 设集合
,
,且
,![]()
则实数
的取值范围是
![]()
14 设![]()
![]()
则![]()
![]()
15 若
且
,则
![]()
16 已知集合
至多有一个元素,则
的取值范围 ;![]()
若至少有一个元素,则
的取值范围
.
17 已知
,![]()
则
.
18 用列举法表示集合:
=
.
19 设全集
,集合
,
,那么
等于________________
20.设数集
,
,且
、
都是集合
的子集,如果把
叫做集合
的“长度”,那么集合
的长度的最小值是____.
1 下列命题正确的有( )![]()
(1)很小的实数可以构成集合;![]()
(2)集合
与集合
是同一个集合;![]()
(3)
这些数组成的集合有
个元素;![]()
(4)集合
是指第二和第四象限内的点集![]()
A
个 B
个 C
个 D
个![]()
2 (2008广东文1).![]()
第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行,若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员},集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员}。集合C={参加北京奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是( )![]()
A.A
B
B.B
C
C.A∩B=C D.B∪C=A![]()
3 下列表示图形中的阴影部分的是( )![]()
A ![]()
![]()
B ![]()
![]()
C ![]()
![]()
D
![]()
4 若集合
,
,且
,则
的值为( )![]()
A
B
C
或
D
或
或![]()
![]()
5 若集合
,则有( )![]()
A
B
C
D ![]()
![]()
6 下列表述中错误的是( )![]()
A 若
B 若![]()
![]()
C ![]()
![]()
![]()
![]()
D ![]()
![]()
7
名同学参加跳远和铅球测验,跳远和铅球测验成绩分别为及格
人和
人,![]()
项测验成绩均不及格的有
人,
项测验成绩都及格的人数是( )![]()
A
B
C
D ![]()
![]()
8 下列说法中,正确的是( )![]()
A.任何一个集合必有两个子集; B.若
则
中至少有一个为![]()
![]()
C.任何集合必有一个真子集;
D.若
为全集,且
则![]()
![]()
9 若
为全集,下面三个命题中真命题的个数是( )![]()
(1)若![]()
![]()
(2)若![]()
![]()
(3)若![]()
![]()
A
个 B
个 C
个 D
个![]()
10 2007-2008学年湖北省黄州西湖中学二月月考试卷![]()
已知集合P={(x,y)||x|+|y|=1},Q={(x,y)|x2+y2≤1},则 ( )![]()
A.P
Q
B.P=Q
C.P
Q
D.P∩Q=Q![]()
4.对与方程、函数有关的集合问题的考查
例4.已知全集
,集合
,
,则集合
中元素的个数为
( )
A.1 B.2 C.3 D.4
分析:本题集合A表示方程的解所组成的集合,集合B表示在集合A条件下函数的值域,故应先把集合A、B求出来,而后再考虑
.
解析:因为集合
,所以
,所以
故选B.
点评:在解决同方程、函数有关的集合问题时,一定要搞清题目中所给的集合是方程的根,或是函数的定义域、值域所组成的集合,也即要看清集合的代表元素,从而恰当简化集合,正确进行集合运算.
3.对与不等式有关集合问题的考查
例3.已知集合
,则集合
为 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
分析:本题主要考查集合的运算,同时考查解不等式的知识内容.可先对题目中所给的集合化简,即先解集合所对应的不等式,然后再考虑集合的运算.
解析:依题意:
,∴
,
∴![]()
故选C.
点评:同不等式有关的集合问题是高考命题的热点之一,也是高考常见的命题形式,且多为含参数的不等式问题,需讨论参数的取值范围,主要考查分类讨论的思想,此外,解决集合运算问题还要注意数形结合思想的应用.
2.对集合性质及运算的考查
例2.已知
,
,
,则 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
分析:本题主要考查集合的并、交、补的运算以及集合间关系的应用.
解析:由
,
,
,故选B.
点评:对集合的子、交、并、补等运算,常借助于文氏图来分析、理解.高中数学中一般考查数集和点集这两类集合,数集应多结合对应的数轴来理解,点集则多结合对应的几何图形或平面直角坐标系来理解.
1.对集合中有关概念的考查![]()
例1第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行,若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员},集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员},集合C={参加北京奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是
( )![]()
A.A
B
B.B
C
C.A∩B=C
D.B∪C=A![]()
分析:本例主要考查子集的概念及集合的运算.
解析:易知选D.![]()
点评:本题是典型的送分题,对于子集的概念,一定要从元素的角度进行理解.集合与集合间的关系,寻根溯源还是元素间的关系.
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