2．我国矿产资源的紧迫性表现：

课堂讨论：结合我国的石油资源问题及其对我国生产、生活的影响来展开讨论，让学生体验到矿产资源短缺的严重性、紧迫性，从而为树立节约矿产资源的意识和行为奠定基础。

矿产泛指一切埋藏在地下(或分布于地表的、或岩石风化的、或岩石沉积的)可供人类利用的天然矿物或岩石资源。

1．世界矿产资源现状：

(二)中国耕地资源面临的压力

1．耕地面积总量大，但人均占有量小

2．耕地的地理分布很不均，人均耕地水平也存在很大差别

思考你是怎样认识我国人口变化、耕地面积变化的历史趋势与发展前景?

思考1．通过查阅图书、互联网或实地调查，了解学校附近地区近年来耕地被占用的情况，及其对粮食生产的影响。

2．针对此种情况，建议采取什么对策?

补充：区别土地、土壤、耕地的概念

v　　　 土地包含地球特定地域表面及其以上和以下的大气、土壤与基础地质、水文与植物。

v　　　 土壤是由土壤矿物质、有机质、水分和空气四物质组成的。固体物质包括等。

v　　　 耕地是指种植各种农作物的土地，它是人类所需食物的主要源泉，是农业生产发展的重要物质基础。

(-)世界耕地需求趋势

思考

　　 依据图3．4，分析以下问题。

1．依据世界可耕地总面积、世界人口、按现有生产水平所需耕地面积三条曲线，分析世界土地资源供求关系的前景。

2．如果进一步开垦土地，使世界耕地面积处于动态平衡(如虚线所示)，土地资源供求关系的前景将怎样变化?

3．如果使现有农业生产水平翻一番、翻两番，世界土地资源前景将怎样变化?

4．你认为开垦土地、使农业产量翻番的可行性怎样?为什么?

(一)世界淡水供应与需求

1．淡水资源短缺的原因

2．水资源短缺的影响

2、关于自然资源、水资源、能源三者之间关系的图解表述，正确的是：

3．分类：

练习：1、下列物质和能量中，属于自然资源的有：

A 地震时释放出来的巨大能量　 B 汽油和柴油

C 带鱼和小黄鱼　　　　　　　 D 水稻和棉花

2．意义：