0  31774  31782  31788  31792  31798  31800  31804  31810  31812  31818  31824  31828  31830  31834  31840  31842  31848  31852  31854  31858  31860  31864  31866  31868  31869  31870  31872  31873  31874  31876  31878  31882  31884  31888  31890  31894  31900  31902  31908  31912  31914  31918  31924  31930  31932  31938  31942  31944  31950  31954  31960  31968  447090 

1.下列加点的字的用法和意义相同的一项是(    )

A. 再杖七人于廷                            阁臣以老病对,稍解

B. 不臣等言为是                            叩疑义,一清皆成诵

C. 乃再杖七人廷                            奔告巡抚欧阳重请

D. 慎知谨备之                              李东阳见嗟赏

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1.C    2.A    3.A    4.C

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4.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是                                                   (    )A.作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风,强调了“修身为本,精神不朽”     

观点,具有振聋发聩的警示作用。

       B.颜回无甚功和言,竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例,有力地说明了君子务本,修身立德,精神不朽的道理

       C.文中用“草木荣华之飘风,鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞,意在说明立言是不能传世永存的,尽心于文字是可悲的。

       D.文末“然予固亦喜为文辞者,亦因以自警焉”一句,意味深长,增添了劝诫的力量,更激励人自省自醒。

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3.对下列句子的理解,不正确的一项是                                                                 (    )

       A.修于身者,无所不获:只要修于身,就能施于事,见于言。

       B.施于事者,有得有不得焉:建立个人功业,往往受社会环境条件的限制。

       C.见于言者,则又有能有不能也:行文传世,往往受到个人天赋能力的限制。

       D.今之学者,……皆可悲也:以竭尽文辞技艺求不朽,悲哀在于其舍本逐末。

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2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是                                        (    )

       A.一归腐坏澌尽泯灭而已                是鸟也,海运则将徙南冥

       B.是三者所以能不朽而存也                师者,所以传道受业解惑也

       C.散亡磨灭                            赂秦力亏,破灭之道也

       D.亦以自警焉                          遗策,南取汉中,西举巴蜀

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1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是                                               (    )

       A.逾远而存也                           弥:久长

       B.不见于可也                           言:著作

       C.无异草木荣华之飘风                       荣华:茂盛

       D.稍稍见称于人                             稍稍:渐渐

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3.B(“还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来,准备让他们诬陷别人”错,应是“把郑清、尹武等人抓了起来,准备加罪于他们”。)

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