8．对每个实数中的最小值，那么的最大值是　　　　　　 ．

7．则z的最小值为　　　　　 。

6．已知向量,, 则与夹角的范围为　　　　　　　　　　　　　 　　

5．方程的解共有　　　　　　 个。

4．已知那么下列命题正确的是　　　　　　 ．

A、若、是第一象限角，则B、若、是第二象限角，则

C、若、是第三象限角，则D、若、是第四象限角，则

3．已知满足，则大小关系是　　　　　　 ．

2．方程＜＜的解的个数　　 个；

1．函数的图象和函数的图象的交点个数是　　　　　　 ．

1．应用数形结合的思想，应注意以下数与形的转化　

(1)集合的运算及韦恩图；(2)函数及其图象；(3)数列通项及求和公式的函数特征及函数图象；(4)方程(多指二元方程)及方程的曲线

2 实现数形结合常见的转化方式：

①实数与数轴上的点的对应关系；

②集合的运算及韦恩图；

③初等函数与图象的对应关系；

④方程与函数图像的对应关系。

⑤方程(多指二元方程)及方程的曲线

⑥以几何元素和几何条件为背景，建立起来的概念，如复数、三角函数等；

⑦所给的等式或代数式的结构含有明显的几何意义如斜率，两点间距离公式；

⑧数列通项、求和公式的函数特征及函数图象

⑨三角函数与函数图像之对应关系

[自我测试]

12.(2009年广东卷文) 随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图7.

(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;

(2)计算甲班的样本方差

(3)现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学,求身高为176cm的同学被抽中的概率.