6．执行下面的程序框图，输出的　　 ▲　 ．

5．已知则与的大小关系为　　 ▲　 ．　

4．在中，，则最大角的余弦值是　　 ▲　 ．

3．已知数列的前n项和，则　　 ▲　 ．

2．函数最小值是　 ▲　 ．

1．不等式的解集为　　 ▲　 ．

　这节课你学会了什么？掌握了哪些规律？

　引导学生完成练习二十三中第1、3题，自由设计有规律的图案，并说说为什么要这样设计？它的规律是什么？

3．看成动态的就是图在向前一格一格地移动。

　完成例1下面的“做一做”，同组同学交流自己是怎样想的。请几个同学来说一说，应该怎样画？为什么要这样画？

2．从右边起，每组图形中的第一个图形在下一组中变成第四个图形，第二个图形变成第一个图形…… 如此循环排列。