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第一阶段 |
第二阶段 |
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场所 |
细胞质基质 |
细胞质基质 |
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反应物 |
葡萄糖 |
丙酮酸 |
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生成物 |
丙酮酸
H |
酒精和CO2 或乳酸 |
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生成ATP 数量 |
少量 |
少量 |
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反应式:在人或哺乳动物的细胞中以及马铃薯的块茎中:C6H12O6 C3H6O3(乳酸)+少量能量![]()
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在酵母菌或植物的根中:C6H12O6
C2H6O+CO2+少量能量![]()
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第一阶段 |
第二阶段 |
第三阶段 |
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场所 |
细胞质基质 |
线粒体基质 |
线粒体内膜 |
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反应物 |
葡萄糖 |
丙酮酸和水 |
H和O2 |
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生成物 |
丙酮酸 H |
CO2 H |
H2O |
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生成ATP 数量 |
少量 |
少量 |
大量 |
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需氧与否 |
否 |
否 |
是 |
酶![]()
反应式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量![]()
注意:(1)反应式中前后的水不可消去![]()
(2)不能用等号,要用箭头![]()
(3)反应式后面的能量不能写成ATP![]()
(4)条件是酶不可省去![]()
有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程![]()
7.(福建泉州一中高考冲刺卷三,理综,26)下图表示研究光合作用的实验装置,以同一双子叶植物的叶为材料,用打孔器制成叶圆片并放人瓶中,通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底。然后将等量叶圆片转移到含有不同浓度NaHCO3溶液的培养皿中,所有培养皿都置于相同的光强下,测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间,以计算光合速率。结果如下表所示。
![]()
|
NaHCO3溶液浓度 |
叶片升至表面的时间(s) |
光合作用速度以1/T(s-1)表示 |
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0 |
不能上浮 |
0 |
|
0.10 |
135 |
7.4×10-3 |
|
0.20 |
90 |
9.5×10-3 |
|
0.30 |
105 |
11.1×10-3 |
|
0.40 |
83 |
12.0×10-3 |
|
0.50 |
83 |
12.0×10-3 |
(1)叶圆片转移到NaHCO3溶液前,为什么必须抽出气体让其下沉?(2分)
_______________________________________________________________________
(2)为什么叶片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮? (2分)
_______________________________________________________________________
(3)假如用等量的叶圆片重复实验,提出两种能缩短实验时间的方法。(2分)
_______________________________________________________________________
(4)用坐标作图,画出表示光合速率与NaHCO3浓度关系的曲线。(4分)
6.(安徽卷,理综,29)
某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100-200mg· L-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
材料用具:2-3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L-1)、蒸馏水、喷壶……
方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
(2) 。
(3) 。
(4)连续观察6周,记录并统计
。
实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)
5.(山东卷,理综,27)27.(18分)人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题:
(3)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减少分裂的实验步骤:
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液。
取材:用____________作实验材料
制片:①取少量组织低渗处理后,放在____________溶液中,一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量____________。
③一定时间后加盖玻片,____________。
观察:①用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂,产生的子细胞是__________________。
②右图是观察到的同源染色体进入(A1 和A2)的配对情况
若A1正常,A2发生的改变可能是________________________。
4.
(福建卷,理综,26)26.(25分)
右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
|
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
|
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A |
加入240ml的葡萄糖溶液 |
加入10g活性干酵母 |
①
|
|
B |
加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 |
②
|
加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
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装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
|
C |
③
|
④
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加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
3.(广东卷,理综,31)
某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显得变化(如下图)。请回答问题。
(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培养液中没有尿素,推测其是 的产物。
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通过 作用,为细胞提供 。
(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是 。
(4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对物质的转运具有 的特性。
2.(江苏卷,理综,30)回答下列与细胞有关的实验问题。
(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有 (填序号)。
①观察叶绿体和原生质的流动
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2)按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。
①图中A、B处的颜色分别是
。
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 。
③如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是 、 。如果A处呈绿色,可能的原因是 。
1.(全国卷Ⅱ,理综,32)
请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计(把答案填在答题卡上相应的表格中)。
|
|
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
|
甲 |
+ |
|
+ |
- |
|
× |
× |
× |
|
× |
|
× |
× |
× |
|
× |
|
× |
× |
× |
|
× |
(2)实验步骤:
![]()
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
(3)结果预测:
(4)结论:
(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅,其原因是 。
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