6.为了连续改变反射光线的方向，并多次重复这个过程，方法之一是旋转由许多反射面镜组成的多面体反射镜(称镜鼓)如图所示.当激光束以固定方向入射到镜鼓的一个反射面上时，由于镜绕竖直轴匀速转动，反射光可在固定屏上扫出一条水平亮线.以此类推，每块反射镜都将轮流扫描一次.如果扫描范围要求θ=45°且每秒扫描48次，那么镜鼓反射

面的数目N、镜鼓的转速n分别为答案(　　　 )w.w.^w.k.&s.5*

A.N=8,n=360r /min　　　 B.N=16,n=180r /min　

　 C.N=12,n=240r /min 　　D.N=32,n=180r /min

5．(原创) 下列说法正确的是(　　)

　A．海市蜃楼是由于光的全反射造成的，成的是倒立的的虚像

B．海市蜃楼是由于光的全反射造成的，成的是正立的的虚像

C。沙漠中的蜃景是由于光的全反射造成的，成的是倒立的的虚像

D. 沙漠中的蜃景是由于光的全反射造成的，成的正立的的虚像

4．(改编)一束光穿过介质1、2、3时，光路如图9所示，则

w.w.^w.k.&s.5*

A．介质3的折射率最大　　　　　

　B．光线在介质2中的波长最长

C．光在介质2中的速度最大

D．当入射角由45°逐渐增大时，在1、2分界面上可能发生全反射

2.已知水的折射率为1.33，空气的折射率为1.00，一个潜水员自水下目测到立于船头的观察者距水面的距离为h1，而船头的观察者目测到潜水员距水面深h2处，则

A．潜水员的实际深度大于h2，观察者实际高度大于h1；

B．潜水员的实际深度小于h2，观察者实际高度小于h1；

C．潜水员的实际深度大于h2，观察者实际高度小于h1；

D．潜水员的实际深度小于h2，观察者实际高度大于h1。w.w.^w.k.&s.5*

3 一束复色光由空气射向玻璃，发生折射而分为a．b两束单色光，其传播方向如图所示。设玻璃对a．b的折射率分别为n_a和n_b，a．b在玻璃中的传播速度分别为v_a和v_b，则(　　 )

A．n_a>n_b　 B．n_a<n_b　　　 C．v _a>v_b　　 D．v_a<v_b

w.w.^w.k.&s.5*

1.(改编) 关于日食与月食下列，下列说法中正确的是(　 w.w.^w.k.&s.5*)

A．在地球上某地观察到日全食的同时，在另一地有可能观察到日偏食

B．在地球上某地观察到日环食的同时，在另一地有可能观察到日偏食

C．当月球处于地球半影区时， 地球上处于夜晚的人可观察到月偏食

D．当月球完全处于地球的本影区地球上处于夜晚的人可观察到日全食

第二节： 书面表达 (满分30分)

Directions: Write an English composition in 120 - 150 words according to the instructions given below in Chinese.

最近某学校在学生中做了一次“有烦恼向谁说？”的调查，调查结果如图表示。请你简要描述调查结果，并谈谈你自己的想法。

I am a Senior Three student．Recently we have carried out a survey--"who to share my worry?" The main findings are as follows.

第一节：短文改错(满分10分)

假如英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写得一下作文。文中共有10处语言错误，要求你在错误的地方增加、删除或修改某个单词。

增加：在缺词处加上一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该次下面写上修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

　　　 2. 只允许修改10处，多者(从11处起)不计分。

Never shall I forget the first English lesson giving by Miss Liu. One Monday morning , when she entered the classroom, we found out that she was a young and beautiful lady. Then she introduced her and said they shouldn’t call her Teacher Liu but Miss Liu. Late, she let us go to the blackboard and said something about ourselves in English in turn. When it was my turn, I felt too shy that I didn’t dare to say anything before the class. She went up to me and said kind, “Don’t be afraid. I believe you can do well.” At last, I went to the blackboard. She praised me for that I had done. k*s*5*u