第一节：短文改错：(共10小题；每小题1分，满分10分)

假如英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，要求你在错误的地方增加、删除或修改某个单词。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写上该加的词。

删除：把多余的词用斜线(﹨)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词;

　　　 2. 只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。

When I was ten years old, I went to Yangzhou with two American．I became their guide．First, we went to the Shouxi River．They wanted to look around the river by the boat．After buy the tickets, we got into a boat．We went around seeing the beautiful sight．After that, we went shopping．The sellers couldn't spoke English．Though it was very harder, I tried my best listen to their words carefully and translate the sentences．They bought some little things with their help．Next, we went to a small zoo but took some pictures．When we felt hunger, we went out and had lunch．After lunch, we visited some old house and learned more about Chinese history．www.ks5

第二节：书面表达(满分25分)

假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

注意：1．词数：100字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 　　　　 2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。 　　　　 3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student　　 自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang, 　　 We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a deskwith a slower student.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

55. A. courage　　　　 　 B. money　　　　　 　 C. explanation　　 D. card

54. A. look out for　　 　　B. take care of　　　 　　C. wait for　　 D. call up

53. A. reminded　　　 　B. warned　　　　 　　C. asked　　　　 D. told

52. A. smile　　　　　 　　 B. hope　　　　　 　　 C. puzzle　　 　　　　　 D. worry