11.而其见愈奇　 　　　　　　　　　　　12.然视其左右

9.则其好游者不能穷也　　 　　　　　　　l0.人之愈深，其进愈难

7.其下平旷　　 　　　　　　　　　　　　8.问其深

5.其文漫灭　 　　　　　　　　　　　　6.独其为文犹可识，日“花山”

3.距其院东五里　 　　　　　　　　　　　4.以其乃华山之阳名之也

1.唐浮图慧褒始舍于其址　 　　　　　　　2.以故其后名之曰“褒禅”

3．完成课堂练习。

[教学步骤]

2.指导整理“其”字的几种用法。

第三课时

[教学要点]

1．辨析词类活用。

本文最大的特点是因事见理、叙议结合。前两段记游，第三、四段发议论。记游为发议论做铺垫，而发议论则句句回应记游。两者相得益彰，浑然一体。学习本文要掌握这种在记叙的基础上深入发表有道理的议论的方法。

作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理。