21.(2010重庆市)先化简,再求值:(-4)÷ ,其中x=-1
解:原式=
=
=![]()
当x=-1时,原式=
=-1.
(2010年浙江省东阳市)使分式
有意义,则
的取值范围是
( )
A.
B.
C.
D. ![]()
[关键词]分式 分式有意义
[答案]D
2.(2010年宁德市)化简:
_____________.
[答案]1
1.(2010年浙江省绍兴市)化简
,可得( )
A.
B.
C.
D.![]()
[答案]B
19.(2010江苏泰州,19(2),8分)计算:
(2)
.
[答案]原式=
=
=![]()
=
=
=
.
[关键词]分式的加减乘除混合运算
21.(2010重庆市)先化简,再求值:(-4)÷ ,其中x=-1
解:原式=
=
=![]()
当x=-1时,原式=
=-1.
2.(2010年重庆)先化简,再求值:
,其中
.
[答案]解:原式=![]()
=![]()
=
.
当
时,原式=-1-2=-3.
17.(2010山东德州)先化简,再求值:
,其中
.
[关键词]分式、分母有理化
[答案]解:原式=![]()
=![]()
=
=
.
当
时,原式=
.
(2010年广东省广州市)若分式
有意义,则实数x的取值范围是_______.
[关键词]分式的意义
[答案]![]()
2、(2010浙江省喜嘉兴市)若分式
的值为0,则( )
A.x=-2 B.x=-
C.x=
D.x=2
[关键词]分式分子、分母特点
[答案]D
1、(2010年宁波市)先化简,再求值:
,其中
。
[关键词]分式运算
[答案]
解:原式![]()
![]()
当
时,原式![]()
16.(2)(2010年山东省青岛市)化简:
.
[关键词]分式计算
[答案](2)解:原式 =
![]()
![]()
![]()
![]()
.
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