4．把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语，并用“/”给第⑶句断句。（10分）

⑴帝怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。（4分）

⑵及是伺诸途，将害慎。慎知而谨备之，至临清始散去。（3分）

⑶尝 语 人 曰 资 性 不 足 恃 日 新 德 业 当 自 学 问 中 来 故 好 学 穷 理 老 而 弥 笃（3分）

【标准解答】

3．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）

A.杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏。世宗破格提拔桂萼、张璁等，他与同列更是多次冒死直谏。

B.杨慎经常讲《舜典》，希望借其中“赎刑只适用于犯小错误的人”的观点来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。

C.杨慎讲究孝道，按礼为继母服丧，闻知父亲生病急忙归家探病，去世后更请求归葬。但因禀性刚直，晚年深为世宗所恶，不过却受到朝中阁臣等的尊敬和袒护。

D.杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚。他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。

2.下列六句话分别编为四组，全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是（）

①偕同列三十六人上言 ②尽斥锦衣冒滥官

③撼门大哭，声彻殿庭 ④乃再杖七人于廷

⑤臣等不能与同列，愿赐罢斥 ⑥慎闻之，益纵酒自放

A.①③⑤ B.①②④ C.③⑤⑥ D.②④⑥

1.下列加点的字的用法和意义相同的一项是（）

A. 乃再杖七人于廷阁臣以老病对，乃稍解

B. 不以臣等言为是叩以疑义，一清皆成诵

C. 乃再杖七人于廷奔告巡抚欧阳重请于朝

D. 慎知而谨备之李东阳见而嗟赏

1．C 2．A 3．A 4．C

4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）A．作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”

观点，具有振聋发聩的警示作用。

B．颜回无甚功和言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理

C．文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是可悲的。

D．文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。

3．对下列句子的理解，不正确的一项是（ ）

A．修于身者，无所不获：只要修于身，就能施于事，见于言。

B．施于事者，有得有不得焉：建立个人功业，往往受社会环境条件的限制。

C．见于言者，则又有能有不能也：行文传世，往往受到个人天赋能力的限制。

D．今之学者，……皆可悲也：以竭尽文辞技艺求不朽，悲哀在于其舍本逐末。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．一归于腐坏澌尽泯灭而已是鸟也，海运则将徙于南冥

B．是三者所以能不朽而存也师者，所以传道受业解惑也

C．而散亡磨灭 赂秦而力亏，破灭之道也

D．亦因以自警焉 因遗策，南取汉中，西举巴蜀