0  399098  399106  399112  399116  399122  399124  399128  399134  399136  399142  399148  399152  399154  399158  399164  399166  399172  399176  399178  399182  399184  399188  399190  399192  399193  399194  399196  399197  399198  399200  399202  399206  399208  399212  399214  399218  399224  399226  399232  399236  399238  399242  399248  399254  399256  399262  399266  399268  399274  399278  399284  399292  447090 

5、与例句中的“为”意义和用法不相同的一项是(    )。

例句:旦日飨士卒,为击破沛公军!

A.会其怒,不敢献。公为我献之。

B.不者,若属皆且为所虏。        

C.沛公曰:“君为我呼入……”

D.臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义。

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4、下列句中加点字的用法,与例句不相同的一项是(    )。

例句:君为我呼入,吾得事之。

A.项王、项伯向坐,亚父南向坐。

B.哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。

C.秦时与臣游,项伯杀人,臣之。

D.项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身蔽沛公。

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3、下面句中加点的词语,跟现代汉语意义相同的一项是(    )。

A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

B.沛公居山东时,贪于财货,好美姬。   

C.今者有小人之言。

D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

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2、下面句子中不含通假字的一项是(   )

A.大行不顾细谨,大礼不辞小让。

B.愿伯具言臣之不敢倍德也。       

C.旦日不可不蚤自来谢项王。

D.今者有小人之言,令将军与臣有卻……

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1、下列加点字的注音全都正确的一项是(   )

A.士卒(xiǎng)  美(jī)   锐不可(dǎng)    范增项羽(shuì)

B.项伯(yāo)   酒(zhī)   目(chēn)      欲关中(wáng)

C.参(chéng)   力(lù)   我至军中(duó)   杯(sháo)

D.山(lí)     刀(zǔ)   切而之(dàn)    何辞(wéi)

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4、  文言知识整理

(1)解释加点词的古今义。

沛公居山东时              (                        )

而听细说,欲诛有功之人       (                           )

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻      (                      )

备他盗之出入与非常也       (                      )

(2)指出下列加点字的词类活用情况并释义

 沛公霸上,         (                       )

此其志不在         (                       )

吏民,封府库         (                       )

 素留侯张良         (                       )

 秦时与臣游,项伯杀人,臣之 (                        )

今事有,故幸来告良      (                       )

君为我呼入,吾得事之    (                       )

沛公旦日百余骑来见项王   (                       )

先破秦入咸阳者之      (                       )

常以身蔽沛公        (                       )

范增数项王         (                       )

芷阳行          (                       )

拔剑撞而之         (                        )

(3)指出下列句子的特殊句式

此天子气也(          )   夺项王天下者,必沛公也。(          )

拔剑撞而破之(          )  大王来何操?      (          )

沛公安在?(          )   因击沛公于坐      (          )

不者,若属皆且为所虏(          )

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3、  问题探讨

(1)刘邦在这场鸿门宴中怎样化被动为主动的?

(2)项羽的性格特点如何,依据是什么?作者是如何刻画项羽这一人物形象的?

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2、  整体感知:

理清情节发展脉络:

宴会前(  -  节);宴会中(  -  节);宴会后(  -  节)

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1、  检查预习情况

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