2.(2007·安徽)“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。

(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。

(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。

(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业,在雪藏了五六年之后,一举跻身“中国百强企业”之列。

答案　 (1)搁置不用　 (2)有意隐藏　 (3)隐没无闻

1.(2008·扬州高三调研测试)下面这段话中，画线句子表达不够准确，也不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写得既准确又生动。

梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老母鸡护雏般把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥挤。

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。

6.(2008·重庆，19)据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 (示例)珠峰白云含情迎圣火吉祥　 碧空彩虹有心祝奥运成功

定向练习

5.(2008·广东，23)下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞手法。

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 示例一：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。

示例二：我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。

4.(2006·北京，23)新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：

见解独到，是非分明，不超过30个字。

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 (示例)好事无好报。折射出的是人与人的冷漠、不信任，令人深思。

2.(2008·福建，17)明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。

要求：①主题鲜明，语言生动；②80个字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！　　　　　 　　　　　下面请欣赏晚会的精彩节目。

答案　 示例：(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)

1.(2008·全国Ⅰ,18)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。

日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

(1)将　　　　　　　　　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　；

(2)将　　　　　　　　　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　；

(3)将　　　　　　　　　　　　　 改为　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　；

(4)将　　　　　　　　　　　　　 改为　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

答案　 (1)“惠顾”改为“浏览”；(2)“你”改为“贵”；(3)“可”改为“请”；(4)“洽谈”改为“联系”。

12.依照示例，按要求回答问题。

学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。(注意：必须是比较有名的诗句；一定要写出作者)

诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)

理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄地，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。

诗句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

诗句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 诗句：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。(朱熹) 理由：它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会不间断。它鼓励人们努力学习，不断进取。

诗句：山不厌高，海不厌深。(曹操)

　 理由：这个比喻可用来激励学生永不满足，永不懈怠，以求百尺竿头，更进一步。

诗句：会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)

　 理由：它告诉人们，站得高才能望得远，可以激励人们勇攀高峰，不断进取。

第3节　 语言准确、鲜明、生动

11.下面两例在词语搭配上似乎都不合逻辑，但却极富表现力。请选另一内容，写一个具有同样表达效果的句子。(形式、字数不限)

①兰圃的门锁了，却锁不住香味。

②司机流着泪跑回驾驶室，把车门狠狠地一摔，闸住了悲哀。

答：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 ①宿舍的灯关了，却关不住自由的思想。

②他拖着疲惫的身体回家，拧开水龙头，畅快地洗净生活的烦恼。