2、伽利略斜面实验：

　⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法--在实验的基础上，进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。

1、力

(1)力的概念：力是物体对物体的作用。

(2)力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

(3)力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。

　两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

(4)力的作用效果：力可以改变物体的运动状态和力可以改变物体的形状及大小。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变

(5)力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

　力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

(6)力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

说明：力的作用效果与力的方向 和力的作用点有关。

(7)力的表示法：

　⑴力的图示：A、定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。

B：具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。在图中附有标度。

⑵力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。

3、一切物体在没有受到外力作用时候，总保持静止状态状态或匀速直运动状态状态。叫做牛顿第一定律，它是在大量经验事实的进一步的推理基础上，通而概括出来的。

2、踢球时，球受到的力的施力物体是脚，这时脚也受到球的作用力。

1、力是物体对物体的作用；力的作用是相互；力的单位是N。

6、空中加油机在空中给飞机加油时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须　　，此时两者彼此处于相对　　　状态。

5、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是　 (　 )

　A．20m/s　　　 B．10m/s　　　 C．8m/s　　 D．都不对

4、下列物体运动最快的是　 (　　 )

A．4h内通过160km 　　　　　　　 B．10s内通过了100m

C．1h内通过1.2×10⁶cm　　　　　 D．1min内通过1000m

3、坐在奔驰的列车里的乘客，若选　　 为参照物。他是静止的，若选　　 为参照物，他又是运动的。

2、王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上。某同学的身高是15.8　 　　；物理课本的长度是26　　　 。