3.实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是(　　 )

A.能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关

B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行

C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D.块状大理石与大理石粉末的组成不同

2.检验集气瓶中的CO₂是否收集满的正确方法是(　　 )

A.向瓶内倒入澄清石灰水振荡　　　　　 B.在瓶口闻其气味

C.将带火星的木插入瓶里　　　　　　　 D.将燃着的木条放在瓶口

1．下列四瓶气体存放方法正确的是(　　 )

3．验证气体时，实验现象要明显。如检验CO₂ 气体，只能用澄清的石灰水，而不能用NaOH 溶液，尽管NaOH 也与CO₂ 反应，但反应过程中没有明显现象。

[基础演练]

2．实验室制取气体的实验装置不会判断。实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。选择气体发生装置要根据反应物的状态和反应条件；选择气体的收集装置应考虑气体的密度和气体的溶解性及气体是否与水反应。

1．实验室制取气体反应原理的选取不知从哪些方面去考虑。应从这些方面去考虑：考虑原料易得，反应条件要求不高，操作简便安全，反应速率适中，生成气体不混入其他气体，便于收集。如实验室制取二氧化碳：①不用纯CaCO₃或Na₂CO₃等代替大理石，是因为它们与盐酸反应速率太快，不便于控制；②不用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发出HCl气体使CO₂不纯；

③不能用H₂SO₄代替盐酸，是因为H₂SO₄与CaCO₃反应生成微溶的CaSO₄会覆盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行。

3．实验室中制取气体的一般思路和方法的探究，如例3。

[典例精析]

例1：(2004·临祈市)可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧　 ②木炭在空气中燃烧　 ③碳与氧化铜反应　 ④高温煅烧石灰石　 ⑤石灰石(块状)与稀硫酸　 ⑥石灰石(块状)与稀盐酸　 ⑦碳酸钙粉末与浓盐酸　 ⑧人和动物的呼吸作用其中可用于实验制CO₂的是(　　 )

A.④⑥　　　 B.⑤⑥　　　 C.⑥　　　　 D.全部

解析　 ①②两类方法虽然能生成CO₂，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也能收集，故在实验室里操作性差；③④两类方法在高温下进行，操作不便；⑤反应生成微溶于水的碳酸钙，覆盖在石灰石的表面，反应逐渐停止；⑦反应剧烈，不易收集，并且浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使CO₂气体不纯；⑧中CO₂气体不纯，含量低，不易收集。

答案：C

例2：(2005 ·大连市)实验室里制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用

请你回答下列问题：

⑴制取二氧化碳气体所需的药品是　　 　　　　　　　　　　　；

⑵收集二氧化碳气体的方法是　　　　　　　　　　　　　　　 ；

⑶制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(用仪器的序号回)　　　　　　　　　　　 ；

⑷检验二氧化碳气体是否收集满的方法是　　　　　　　　　　　　　 ；

⑸制取二氧化碳的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　解析　 这是一道实验室制二氧化碳的基础题，考查了学生组合装置的能力。根据实验室制二氧化碳的原理、装置、及验满方法，我们很容易得到答案。

答案：⑴石灰石或大理石和稀盐酸；⑵向上排空气法；⑶ACDE；⑷将燃着的木条放在集气瓶口；⑸CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O +CO₂↑

例3：(2005年福州课改区)在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器(实验常备用品图中略)：

请你设计一种制备某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项：

　解析 　本题是一道考查气体制取的一道实验题。不但考查了学生对于仪器和药品的选择，还考查了学生对于实验方案的评价意识，培养学生的一种“选优”思想。

要解答好本题，要熟知实验室制取气体的思路：①根据反应物和生成物的状态、反应条件选择实验仪器和药品；②根据气体的密度和溶解性决定气体的收集方法等。

本题分为两大类制取方案，涵盖了初中化学中气体制备的所有类型，

即：固体+液体气体；固体+固体气体。

答案：

制备气体名称	制取CO2	或制取O2	或制取O2
实验药品(填写序号)	①④	③⑤	⑥
实验仪器 (填写序号)	ACDH或GDH或ACBEH或GBEH	与制取CO2的仪器相同	ACFHIK
实验原理	CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O +CO2↑	2H2O2　 催化剂2H2O+O2↑	2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
收集方法	向上排空气法	向上排空气法或排水法	排水法
反思与评价 (从装置的优、缺点方面说明)	分析你设计装置的有缺点，如：制取CO2用ACDH装置，优点：该装置操作简单方便，应用于课堂演示实验；缺点：不便于制备量多的CO2气体。(只要符合题意均可)

[常见误区]

2．实验室制取二氧化碳装置的探究，如例2。

1．实验室制取二氧化碳的反应原理的选取，如例1。

3．了解实验室中制取气体的一般思路和方法。