3、疑点：(1)发生形变的物体是否一定会有弹力产生

　　　　 (2)是否形变量越大弹力就越大

2、难点：弹力的有无及弹力方向的判断

1、重点：(1)弹力有无的判断和弹力方向的判断。

(2)弹力大小的计算。

(3)实验设计与操作。

3、知道弹性限度范围内形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律。会用胡克定律解决有关问题。

2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向。

1、知道弹力产生的条件。

2、教材中的思想方法：

知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的。能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个要素有关。能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的。自己动手，找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力，并通过重心的概念渗透“等效代换”的理物方法。

　　 第二节　 弹力

1、教材中值得重视的题目：

P₅₇ 2．(4)　 3．

4、易错点：重力的方向以及重力产生的原因及其定义和重心的含义。

3、疑点：(1)不相互接触的物体间是否可能有力的作用

(2)重力是否等于地球对物体的吸引力