2、教材中的思想方法：

知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的。能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个要素有关。能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的。自己动手，找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力，并通过重心的概念渗透“等效代换”的理物方法。

第二节　 弹力

1、教材中值得重视的题目：

P₅₇ 2．(4)　 3．

4、易错点：重力的方向以及重力产生的原因及其定义和重心的含义。

3、疑点：(1)不相互接触的物体间是否可能有力的作用

(2)重力是否等于地球对物体的吸引力

2、难点：(1)力的概念。

(2)重心的概念和位置。

1、重点：(1)力的概念，图示及力的作用效果。

(2)重力的概念及重心的理解。

6、了解四种相互作用。

5、知道重心的含义。

4、知道重力产生的原因及其定义。

3、知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系。