2、知道力的分解要从实际情况出发

1、理解力的分解是力的合成的逆运算

2、教材中的思想方法：

发现规律和获取知识是科学研究的重要方法。引导学生手脑并用，分析与综合相结合，以提高探索研究的意识和能力

第五节 力的分解

1、教材中值得重视的题目：

P₆₇ 4．

4、易错点：合力的大小与分力间夹角的关系

3、疑点：合力是否大于每一个分力

2、难点：“平行四边形定则”的理解

1、重点：平行四边形定则是共点力的合成的法则，也是一切矢量合成与分解所遵循的法则，需要学生深入理解并掌握。而由代数的“求和”到矢量的“合成”，是对学生头脑中中已定型的数形观念的冲击。

3、要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。

2、力的平行四边形定则会用作图法求共点力的合力。