1、光阴荏苒，初中生活挥别在即；蓦然回首，三年岁月历历在目。请在田字格中用你最美的文字最漂亮的书法，为已逝的初中生活写一句话。（不得出现真实的人名校名）（2分）

   27．作文(50分)

   树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，；春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……

   生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底严、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”……

   请你以“根”为话题，写一篇作文。

   要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限?；

   ②题目自拟，不少于600字；

   ③文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。  

   26．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。(3分)

   在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你　　　　　　　　　　　，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的　　　　　　　　　　；母亲永远是你的灿烂阳光。

   2005年天津市高级中等学校招生考试语文试卷

五、(本大题共l小题，共50分)

   24．参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更加整齐、和谐。(3分)

   正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌人百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

   画线的部分应改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   23．本文重点塑造一位“德艺双馨”的老教授的形象，但是文章中描写“妹妹’’的文字也占有较大分量，作者为什么这样安排?(4分)

   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   22．对文中画线句子的含义理解不恰当的一项是( )(3分)

   A.“我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。

   B．“我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼，这种强烈的事业心和责任感，让“我”感动。

   C．老教授技艺高超，她演奏的音乐是这样美妙动听，令“我”陶醉。

   D．“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打动。

   21．“我”从一个音乐“白痴”成为“一名真正的小提琴手”，得益于一位“特殊听众”。随着情节的发展，文章逐步揭示了其特殊性。“我”最初认为她是　　　　　　　　；后来才知道是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   (用文中语句回答)(2分)

   20．“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，谈谈你对“变”的理解。(3分)

   答：