0  6413  6421  6427  6431  6437  6439  6443  6449  6451  6457  6463  6467  6469  6473  6479  6481  6487  6491  6493  6497  6499  6503  6505  6507  6508  6509  6511  6512  6513  6515  6517  6521  6523  6527  6529  6533  6539  6541  6547  6551  6553  6557  6563  6569  6571  6577  6581  6583  6589  6593  6599  6607  447090 

0.2

 

 

 

(2)笑笑想用图19中的器材测一未知电阻RX的阻值,她在EF间接入RX,实验测量过程正确无误,请你帮笑笑设计实验记录表格。

 

 

 

 

 

 

 

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(1)欢欢想探究“电流跟电阻的关系”,她把图19中的器材连接成实验电路,并使滑动变阻器的滑片P向左移动时接入电阻的阻值减小,请用笔画线代替导线完成欢欢的实验电路。(电流表选小量程,电压表选大量程)

①闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于        端。实验过程中,欢欢先在EF间接入5Ω的定值电阻,使电压表的示数为3V,再把10Ω的定值电阻接入EF间时,为了探究上述问题,欢欢下一步的操作及目的是:                            

②欢欢的实验记录如下表所示,根据表中实验数据,可得出的结论是:         

                  

U=3V

电阻/Ω

5

10

15

电流/A

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32.初四?1班物理小组的同学们利用图19所示的器材进行实验探究活动。

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74.1%

 

 

(1)请将表中空白处填上正确的数据;(百分号前保留一位小数)

(2)比较第            次实验可知:不同滑轮组提升相同的重物时,机械效率越大,说明                     

(3)比较第            次实验可得出结论:同一滑轮组提升不同重物时,机械效率越大,说明                     

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0.3

机械效率η

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2.4

绳端移动距离s/m

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