29. （2分）主要成分碳酸钙的相对分子质量为_____________；每片中至少含钙元素的质量为___________g。

28. 做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。

（1）氢氧化钠溶液变质的原因是___________________________；

（2）利用与上述实验不同的原理，我设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量该氢氧化钠溶液于试管中，滴加______________

该氢氧化钠溶液已变质

（3）该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？

实验步骤

实验现象

实验结论

该氢氧化钠溶液_______变质

    写出（3）中所涉及到的一个化学方程式______________。

（4）如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验步骤。

六、我会计算（共2小题，计9分）

下图是“×××”钙片商品标签图。我能根据标签信息完成下列两题。

五、我会设计（共1小题，计12分）

27. （6分）构建知识网络，理清物质间的相互联系，是化学学习中的一种重要方法。我能在下图圆圈中填写适当物质的化学式，使得连线两端的物质能相互反应，且分别反映出单质A、化合物B的三条不同的化学性质。

26. （4分）小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

（1）根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：

____________________________________________________________；

（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________。

25. （4分）下图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水，它们的作用分别是：

甲中：______________________________；

乙中：______________________________。

我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好，我能写出体现该溶液作用的化学方程式：_____________________________________________。

（3）用这些装置还可以进行实验探究。例如：碳酸氢铵（）是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（）。我猜想另外两种生成物是______________________________；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和_______________进行验证，装置各接口的连接顺序是a接_______________接_______________接_______________。