63．4

①生成的二氧化碳的质量是多少？

②通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。

63．4

（1）主要成分碳酸钙由         种元素组成。

（2）碳酸钙中各元素的原子个数比为               。

（3）每片钙片中至少含钙元素的质量为     g。

（4）小花同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出10片钙片，研碎后放入小烧杯中，再加入50g稀盐酸，在T₀至T₃时间段，测得反应剩余物的质量变化如下：

时    间

T₀

T₁

T₂

T₃

反应剩余物质量（g）

70

65

29．（10分）下图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题。 

28．（4分）今年三鹿问题奶粉事件使许多婴幼儿产生不良影响，长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，造成膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。由于食品和饲料工业蛋白质含量测试方法的缺陷，三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加剂，以提升食品检测中的蛋白质含量指标。已知三聚氰胺的化学式为C₃H₆N₆ ，试计算：

（1）三聚氰胺的相对分子质量：              

（2）三聚氰胺由_____种元素组成，其中碳、氢、氮元素的质量比是                

（3）三聚氰胺中300g的三聚氰胺中氮元素的质量为____________。

　【大胆猜想】猜想一：水    猜想二：稀硫酸    猜想三：过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是

　　　　　　　　　　　　　　　  _______________。

【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：

向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

【结论与解释】（1）以上事实证明猜想　　是正确的；

（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为　　　　　　　　　    。

【反思与评价】（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为　　（填“有”或“没有”）必要。

（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。

【拓展与迁移】 根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为     　价（已知氢元素显＋1价）。

27．某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要求________________________________________________。

⑴ 写出图中标有①、②的仪器名称：①              ②                  。

⑵ 小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的______和       （填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少         　　　         。该反应的化学方程式为                                  。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先___________________________后                ________。

（3）小红同学要制取并收集CO₂应选择      和     （填字母）进行组装；该反应的化学方程式为                                                。

（4）检查上图A装置气密性的方法是                                      。

小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如下图所示。改进后该装置的优点是                           

26．某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：