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如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,大轮半径是小轮半径的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑,则A、B两点的角速度之比ωA:ωB为(  )
A.1:2B.1:4C.2:1D.1:1
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,大轮半径是小轮半径的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑,则A、B两点的角速度之比ωA:ωB为(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,a、b两点分别位于大、小轮的边缘上,c点位于大轮半径的中点,大轮的半径是小轮的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触部位不打滑.则下列关系正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,C点位于大轮半径的中点,大轮半径是小轮的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面上没有滑动.则下面说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边橼上,C点位于大轮半径的中点.大轮的半径是小轮半径的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑.下列关于A、B、C物理量描述正确的是(  )
A、A、B、C半径之比为2:1:1B、A、B、C线速度之比为2:2:1C、A、B、C角速度之比为1:2:2D、在相等的时间间隔里,A点运动的路程大于B、C点.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,大轮半径是小轮半径的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑,则A、B两点的角速度之比ωA:ωB为(  )
A.1:2B.1:4C.2:1D.1:1
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,a、b两点分别位于大、小轮的边缘上,c点位于大轮半径的中点,大轮的半径是小轮的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触部位不打滑.则下列关系正确的是(  )
A.va>vc=vbB.ωac<ωbC.Ta=Tb<TcD.aa>ab>ac
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年江苏省盐城中学高二(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,大轮半径是小轮半径的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑,则A、B两点的角速度之比ωA:ωB为( )

A.1:2
B.1:4
C.2:1
D.1:1

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年山西省忻州一中高一(下)期中物理试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

如图所示,a、b两点分别位于大、小轮的边缘上,c点位于大轮半径的中点,大轮的半径是小轮的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触部位不打滑.则下列关系正确的是( )

A.va>vc=vb
B.ωac<ωb
C.Ta=Tb<Tc
D.aa>ab>ac

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,C点位于大轮半径的中点,大轮的半径是小轮的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑.则(  )
A.A、B两点线速度大小相等
B.A、B两点角速度大小相等
C.A、C两点加速度大小相等
D.B、C两点加速度大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示,A、B是两块竖直放置的平行金属板,相距为2L,分别带有等量的负、正电荷,在两板间形成电场强度大小为E的匀强电场.A板上有一小孔(它的存在对两板间匀强电场分布的影响可忽略不计),孔的下沿右侧有一条与板垂直的水平光滑绝缘轨道,一个质量为m,电荷量为g(g>0)的小球(可视为质点),在外力作用下静止在轨道的中点P处.孔的下沿左侧也有一与板垂直的水平光滑绝缘轨道,轨道上距A板L处有一固定档板,长为L的轻弹簧左端固定在挡板上,右端固定一块轻小的绝缘材料制成的薄板Q.撤去外力释放带电小粒,它将在电场力作用下由静止开始向左运动,穿过小孔后(不与金属板A接触)与薄板Q一起压缩弹簧,由于薄板Q及弹簧的质量都可以忽略不计,可认为小球与Q接触过程中不损失机械能.小球从接触Q开始,经历时间To第一次把弹簧压缩至最短,然后又被弹簧弹回.由于薄板Q的绝缘性能有所欠缺,使得小球每次离开Q瞬间,小球的电荷量都损失一部分,而变成刚与Q接触时小球电荷量的
1
k
(k>1)求:
(l)小球第一次接触Q时的速度大小;
(2)假设小球第n次弹回两板间后向右运动的最远处没有到达B板,试导出小球从第n次接触Q,到本次向右运动至最远处的时间Tn的表达式;
(3)若k=2,且小孔右侧的轨道粗糙与带电小球间的滑动摩擦力为f=
qE
4
,试求带电小球最终停止的位置距P点的距离.

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