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将两个阻值不同的电阻并联接入电路中,以下说法中正确的是(  )
①阻值较大的电阻中通过的电流较小
②阻值较大的电阻两端的电压较大
③通过电流较大的电阻消耗的电功率较大
④通过电流较小的电阻消耗的电功率较大.
A.①③B.②③C.①④D.②④
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

将两个阻值不同的电阻并联接入电路中,以下说法中正确的是(  )
①阻值较大的电阻中通过的电流较小
②阻值较大的电阻两端的电压较大
③通过电流较大的电阻消耗的电功率较大
④通过电流较小的电阻消耗的电功率较大.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将两个阻值不同的电阻并联接入电路中,以下说法中正确的是(  )
①阻值较大的电阻中通过的电流较小
②阻值较大的电阻两端的电压较大
③通过电流较大的电阻消耗的电功率较大
④通过电流较小的电阻消耗的电功率较大.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

将两个阻值不同的电阻并联接入电路中,以下说法中正确的是
①阻值较大的电阻中通过的电流较小
②阻值较大的电阻两端的电压较大
③通过电流较大的电阻消耗的电功率较大
④通过电流较小的电阻消耗的电功率较大.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②④

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

按图17所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.

1)某学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:____________.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:____________.

(2)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.

电压表的示数U/V

电流表的示数I/A

小电灯的功率P/W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

3.8

0.30

4.5

0.32

①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为____________W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:_____________              _______;

②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为____________Ω.

③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端,两灯消耗的总功率为__________W.

(3)若电压表的0~15V 量程已损坏,只能使用0~3V 量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?

①在虚线框中画出测量电路图;

②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量

电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_________    ___

 图17

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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

在探究铅笔芯电阻的大小与哪些因素有关时,小红说:铅笔芯电阻大小与笔芯的长度和横截面积有关.小蕃想:除了上述因素之外,铅笔芯电阻还可能与其温度、潮湿程度及软硬度都有关系.于是小红和小蕃准备进行探究.

1.他们准备了电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个,一些导线、一些自来水和一根长约15 cm的铅笔芯,打算分别测量铅笔芯在潮湿和干燥时的电阻,再进行对比、分析.

(1)下面列出了测量铅笔芯在潮湿时电阻的实验步骤,请你将合理的顺序,用字母填写在下列的横线中.

A.根据欧姆定律,计算出每一次测量铅笔芯的电阻,并求平均值

B.闭合开关,读出此时电流表示数I1、电压表示数U1,并将数据填入表格中

C.将铅笔芯、电池组、滑动变阻器、电流表、开关、导线组成串联电路

D.将电压表与铅笔芯两端并联

E.用自来水弄湿整根铅笔芯

F.调节滑动变阻器的阻值,再测量两组数据,并填入表格中

合理的实验步骤顺序:________.

(2)请你根据上述实验步骤,设计测量铅笔芯在潮湿时电阻的数据并记录表格,要求将测量数据和计算结果填写在表格内(均用字母表示).

2.他们用这根铅笔芯探究铅笔芯电阻与温度的关系,下表是做实验时的数据记录.

(1)如图,按给出的电路图连接实物图.

(2)分析实验数据你能得出什么结论?

3.铅笔芯主要成分是石墨,软硬程度不同的铅笔其用途是不同的,例如作画用6B软铅笔,写字用软硬适中的HB铅笔,制图用6H硬铅笔.小红决定探究铅笔芯电阻大小与其软硬度的关系.请你帮她设计一个实验方案对这个问题进行探究.

(1)写出实验器材的名称及数量(说明:手边只有电流表而无电压表).

(2)主要实验步骤及所要测的物理量(用字母表示).

(3)根据分析测得的物理量,你如何判断铅笔芯电阻大小与软硬度的关系?

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组用图所示的电路来探究并联电路的电流特性,其实验过程如下:
(1)将电流表分别接入电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流值填入表中.
        物理量
序号
A处的电流
IA
B处的电流
IB
C处的电流
IC
第一次测量 0.10 0.12 0.22
第二次测量 0.10 0.24 0.34
第三次测量 0.10 0.30 0.40
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了下列两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的电阻(规格不同).
请你根据他们的实验步骤和有关数据,回答下列问题:
①拆接电路时,电键必须
断开
断开

②他们设计的表二中存在的不足之处是
表中第一行栏目中的三个物理量(电流)都没有单位
表中第一行栏目中的三个物理量(电流)都没有单位

③表格补充完整后通过对上面数据的分析可知:
后面两次实验是采用方法
来进行的,实验结论是:并联电路中干路的电流等于
各支路中的电流之和
各支路中的电流之和

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某小组用图所示的电路来探究并联电路的电流特性,其实验过程如下:
(1)将电流表分别接入电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流值填入表中.
    物理量
序号
A处的电流
IA
B处的电流
IB
C处的电流
IC
第一次测量0.100.120.22
第二次测量0.100.240.34
第三次测量0.100.300.40
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了下列两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的电阻(规格不同).
请你根据他们的实验步骤和有关数据,回答下列问题:
①拆接电路时,电键必须______;
②他们设计的表二中存在的不足之处是______;
③表格补充完整后通过对上面数据的分析可知:
后面两次实验是采用方法______来进行的,实验结论是:并联电路中干路的电流等于______.

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科目:初中物理 来源:2013年上海市宝山区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

某小组用图所示的电路来探究并联电路的电流特性,其实验过程如下:
(1)将电流表分别接入电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流值填入表中.
        物理量
序号
A处的电流
IA
B处的电流
IB
C处的电流
IC
第一次测量0.100.120.22
第二次测量0.100.240.34
第三次测量0.100.300.40
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了下列两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的电阻(规格不同).
请你根据他们的实验步骤和有关数据,回答下列问题:
①拆接电路时,电键必须______;
②他们设计的表二中存在的不足之处是______;
③表格补充完整后通过对上面数据的分析可知:
后面两次实验是采用方法______来进行的,实验结论是:并联电路中干路的电流等于______.

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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 沪科中考版 2009-2010学年 第12期 总第168期 花沪科版 题型:058

实验室常用________法测电阻,某次实验提供的器材有:一只电压表、两只电流表、一个开关、一个滑动变阻器(阻值范围是0~30 Ω)、一个待测电阻Rx(阻值小于20 Ω)、一个电源(电源电压不变)和导线若干.

(1)下图是某同学连接的实物电路图,其中第________根导线接错了.

(2)正确连接电路后,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应移至________(选填“左”或“右”)端,使电阻值调到最大.

(3)实验中,某同学使用的电流表表盘如图所示,接入电路的量程是0.6 A,但某次读数时却按3 A的量程读成了1.6 A,那么,实际电流应为________A.

(4)如果不用电压表,该同学利用实验室提供的两个电流表和其他器材,将待测电阻Rx和滑动变阻器组成并联电路,仍能测出Rx的值,若实验中两电流表的示数分别为0.2 A和0.6 A,则Rx的可能值为________.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

探究电流与电压、电阻的关系.
[提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
[猜    想]①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
[实验器材]电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω  2A、50Ω  1A),导线若干.
[实验过程](1)根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图.
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(2)小明按如图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是
 

(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想
 
是正确的.
表一 
电压U/A 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
电阻R/Ω 5 10 15
电流 I/A 0.30 0.15 0.10
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是
 

(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是:
 

[知识拓展]
①小明实验时选择的是
 
Ω电阻.
②小红实验时选择的变阻器规格是
 

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同步练习册答案