【题目】选择合理的方法进行计算.
(1)3﹣
﹣
﹣
(2)7.8×1.17﹣7.8×0.17 (3)10﹣
﹣![]()
(4)
+
﹣
+
(5)0.25+
+
+
(6)
+
+
.
【答案】1
;7.8;9;1
;2;1![]()
【解析】
试题分析:(1)可用3减去
、
、
的和,最后结果不变;
(2)直接利用乘法分配律进行计算即可得到答案;
(3)可用10减去
与
的和,最后结果不变;
(4)可根据加法交换律交换
与
的位置,然后再按照分数加减法进行计算比较简便;
(5)将0.25改写成分数是
,然后再利用加法交换律、结合律进行计算即可得到答案;
(6)可利用加法结合律先计算
与
的和,然后再与
相加即可得到答案.
解:(1)3﹣
﹣
﹣![]()
=3﹣(
+
+
),
=3﹣(
+
+
),
=3﹣(1+
),
=3﹣1
,
=1
;
(2)7.8×1.17﹣7.8×0.17
=7.8×(1.17﹣0.17),
=7.8×1,
=7.8;
(3)10﹣
﹣![]()
=10﹣(
+
),
=10﹣1,
=9;
(4)
+
﹣
+![]()
=
+
﹣
+
,
=1﹣
+
,
=
+
,
=1
;
(5)0.25+
+
+
,
=
+
+
+
,
=(
+
)+(
+
),
=1+1,
=2;
(6)
+
+![]()
=
+(
+
),
=
+1,
=1
.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】将一个底面是正方形的一根长方体的木料,正好可以锯成三个同样的正方体,这时表面积增加了150平方厘米,这根长方体木料原来的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】学校对四年级学生进行绘画能力抽查。三位老师的评分如下:
四(1)班学生绘画能力抽查成绩
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 | |
王老师 | 90 | 88 | 95 | 65 | 76 | 86 |
李老师 | 94 | 90 | 96 | 80 | 88 | |
刘老师 | 95 | 86 | 94 | 66 | 75 | 93 |
平均得分 | 93 | 88 | 67 | 77 | 89 |
四(2)班学生绘画能力抽查成绩
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 | |
王老师 | 83 | 93 | 93 | 83 | 88 | 77 |
李老师 | 88 | 92 | 95 | 86 | 80 | |
刘老师 | 93 | 91 | 83 | 92 | 74 | |
平均得分 | 88 | 92 | 95 | 90 | 77 |
(1) 把上面表填完整。
(2)若92~100分为优,80~91分为良,68~79分为达标,68分以下为待达标,将抽查成绩整理在下面的统计表中。
四年级学生绘画能力抽查结果统计表
![]()
(3)请结合统计表,分析一下两班学生绘画能力的情况。
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