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14.(1)过点P画直线a的垂线b;
(2)量一量,点P到直线a的距离是1.2厘米;
(3)画直线a的一条平行线c,这两条平行线之间的距离为2厘米.

分析 (1)把三角板的一条直角边与已知直线a重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边,向已知直线a画直线即可;
(2)根据刻度尺测量长度的方法求解:刻度尺要放正,要沿着所测量的长度,零刻线对准起始位置,有刻线的一边要紧靠被测物体,读出此时的长度即可;
(3)把三角板的一条直角边与已知直线a重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边与已知直线的距离是2厘米,过这点沿三角板的直角边画直线c,即是已知直线的平行线,作图即可.

解答 解:作图如下:

故答案为:1.2厘米.

点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力.

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9.
口算
4.8+15.2=

8.4÷100=

7.5-5.7=

8.95×10÷10=
0.08×10=69+0.03=3.27+2.3=56.7÷100×10=
6-0.06=8.9-0.8=0.65-0.56=7.8+4.9+12.2=

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