【题目】直接写出得数
9×2= 5×4= 3+65= 7×8=
54÷6= 8×5= 81÷9= 6×7=
32÷4= 24-9= 18÷3= 63÷7=
【答案】18;20;68;56;9;40;9;42;8;15;6;9
【解析】解:9×2=18 5×4=20 3+65=68 7×8=56
54÷6=9 8×5=40 81÷9=9 6×7=42
32÷4=8 24-9=15 18÷3=6 63÷7=9
故答案为:18;20;68;56;9;40;9;42;8;15;6;9根据乘法口诀直接计算出乘除法的得数,根据整数加减法的计算方法直接口算加减法的得数即可.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】某市为迎接“国家义务教育均衡发展”综合评估,市教育行政部门在全市范围内随机抽取了
所学校,并组织专家对两个必检指标进行考核评分.其中
分别表示“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”两项指标,根据评分将每项指标划分为
(优秀)、
(良好)、
(及格)三个等级,调查结果如表所示.例如:表中“学校的基础设施建设”指标为
等级的共有
所学校.已知两项指标均为
等级的概率为0.21.
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(1)在该样本中,若“学校的基础设施建设”优秀率是0.4,请填写下面
列联表,并根据列联表判断是否有
的把握认为“学校的基础设施建设”和“学校的师资力量”有关;
![]()
(2)在该样本的“学校的师资力量”为
等级的学校中,若
,记随机变量
,求
的分布列和数学期望.
附表:
![]()
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】直接写得数,要精力集中
250+850= 13×300= 3600÷300= 24÷3÷2= 5500÷500= 75万﹣28万=
4500÷900= 47×5×4=
+
=
+
=
﹣
= 1﹣
=
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