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先在图中表示出通分的结果,再写出通分的过程.

(1)
3
4
=
3×(   )
4×(   )
=
(   )
(   )

(2)
5
6
=
5×(   )
6×(   )
=
(   )
(   )
分析:利用阴影部分占整个圆的部分相同画图;找出分母的最小公倍数,再利用分数的基本性质化为相同的分母即可.
解答:解:如图

(1)
3
4
=
3×3
4×3
=
9
12


(2)
5
6
=
5×2
6×2
=
10
12
点评:此题主要考查通分的方法和依据:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.
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科目:小学数学 来源: 题型:

先看图写分数,再通分,并在图中表示出通分的结果.
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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:022

看图写出分数,再通分,并在图中表示通分的结果.(填写分数时,先写分子,后填分母)

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看图写出分数,再通分,并在图中表示通分的结果.(填写分数时,先写分子,后填分母)

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