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    小强，小明，小刚三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与氧化铜反应后生成铜，同时产生的气体一定全部是CO2吗？”请你与他们一起对产物中的气体的成分进行研究，回答有关问题：
    （1）猜想：小强认为：反应产生的气体全部是CO2
    小明认为：反应产生的气体全部是CO
    小刚认为：反应产生的气体既有CO2又有CO
    （2）设计实验：根据各自猜想，他们共同设计了实验，实验装置如图，实验过程中他们都进行了规范的操作和细致的观察和记录（CO能使新鲜鸡血变为桃红色）．
    （3）现象和结论：你支持
     
    同学的猜想，如果你的猜想正确，装置B的现象是
     
    ，装置C的现象是
     
    ．
    （4）此实验装置有不足之处，请你改进，具体措施是：
     
    ．
    （5）假如生成的气体只有CO2，请你写出木炭与Fe2O3的反应方程式
     
    ．
    （6）根据上述实验及学习木炭与CuO和Fe2O3的反应，请你归纳单质碳的一项重要用途是
     
    ．
    考点：碳的化学性质,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据题干提供的信息进行分析，根据不同的猜想结合物质的性质以及反应的现象进行解答，一氧化碳是有毒的气体，需要进行尾气处理；木炭能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，据此解答．
    解答：解：（3）若支持小刚同学的猜想，则有二氧化碳和一氧化碳生成，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳能使新鲜的鸡血变为桃红色，故填：小刚，变浑浊，新鲜鸡血变为桃红色；
    （4）一氧化碳是有毒的气体，需要进行尾气处理，可以在C装置的后面加一个气球用来收集尾气，故填：在C后增加一个气球收集尾气；
    （5）木炭能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，故填：3C+2Fe2O3 
     高温 
    .
     
    4Fe+3CO2↑；
    （6）碳能与金属氧化物反应生成金属盒二氧化碳，可以用来冶炼金属，故填：冶炼金属．
    点评：本题考查了碳的化学性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家中有两杯无色液体，已知它们分别是纯净水和饱和食盐水，除尝味道外，下列方法还能把它们区分开来的是
     
    ．
    A、加入肥皂水   B、闻气味   C、蒸发    D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式
     
    ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是
     
    ．
    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    ；如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通人．
    （4）通过查阅资料得知：
    ①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；
    ②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母编号）
    （5）请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红同学自制成一种黄色的花汁，加入到不同试剂中，观察到的现象如下：
    试剂 稀盐酸 食盐水 蒸馏水 草木灰水 石灰水
    颜色 红 黄 黄 绿 绿
    小红依据上表信息进行如下实验：
    （1）用该花汁去检验附近小化工厂排放的废水的酸碱性，显浅红色，则此废水显
     
    性．
    （2）用该花汁测知家中花盆土壤显酸性，要改良该土壤可加入上表中的
     
    ．
    （3）取5mL显红色的稀盐酸，然后逐滴滴加显绿色的石灰水至恰好反应，所得溶液颜色应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源的合理利用与开发是十分重要的．
    （1）目前，人们使用的燃料大多来自于
     
    ．
    （2）煤油是用
     
    加工得到的，是
     
    能源．
    （3）多数汽车的燃料是汽油或柴油，燃烧时产生一些物质会直接排放到空气中造成污染．向汽油中加入适量
     
     可以节省石油资源，这种物质燃烧的方程式是
     
    ．你还能想到的减少汽车尾气污染的一条措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有两瓶失去标签的氯化钙溶液和稀硫酸溶液，现要用一种试剂鉴别它们，下列试剂可行的是
     

    A．稀盐酸      B．碳酸钠溶液     C．无色酚酞试液     D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有5种物质：浓盐酸，烧碱，石灰水，浓硫酸，铁，把它们长期露置在空气中，其中发生化学变化且质量增加的是
     

    A．浓硫酸       B．浓盐酸           C．烧碱　        D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：
    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置为
     
    （填写装置的字母代号，下同）；选择的收集装置是
     
    ．所发生的化学反应的文字表达式为：
     
    ．
    （3）检验气体是否是氧气的方法是：
     
    ．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中极易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
     
    ．（填字母序号）
    （5）某同学观察到B装置内有大量气泡时，开始用装置E收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是（　　）
    A、稀硫酸B、生石灰
    C、浓盐酸D、二氧化碳

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