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【题目】老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,各取少量在试管中混合,立即产生一种无色气体,对该气体展开一系列探究。

(1)此气体是什么气体?验证它的实验方案如下:

猜想

实验步骤

现象及结论

此气体是_____

______

_______

(2)产生此气体的化学方程式可能是________________________________。

(3)想制取该气体,选用的发生装置可选取下图中的____,收集装置为____。

(4)猜想此气体还可能是另一种气体,可以产生它的化学反应方程式为_____________________。

【答案】 氧气 将带火星的木条伸进试管口 带火星的木条复燃,证 明该气体是氧气 2H2O22H2O+ O2↑ B C或E CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

【解析】(1)此气体是氧气,检验方法是将带火星的木条伸进试管口 ,带火星的木条复燃。(2)产生此气体的化学方程式是2H2O22H2O+ O2↑ (3)固液反应制取氧气,选择装置B,氧气不易溶于水,选择E,密度比空气的密度大,选择C。(4)此气体还可能是二氧化碳,产生二氧化碳的化学反应方程式为 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于纯净物的是

A. 加碘食盐 B. 烧碱 C. 矿泉水 D. 浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度认识物质变化,有助于我们更好地理解化学知识。

如图是自然界中的转化过程,回答下列问题。

(1)从物质分类的角度看,图中物质属于有机物的是纤维素、_________________;

(2)从物质转化的角度看,图中方框所示变化的化学方程式为____________________;

(3)从能量转化的角度看,木柴燃烧过程中是化学能转化为__________能;

(4)从物质循环的角度看,体现了自然界中的重要物质循环,图中参与循环的元素有_______种。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理利用资源和保护环境是我们关注的问题。请回答:

(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、石油和__________。

(2)煤作为燃料给我么们带来了益处,但对环境也造成了不良影响。

①下列关于酸雨的叙述正确的是__________(填序号)

A. 腐蚀大理石雕像 B. 是由二氧化碳和二氧化硫引起的

C. 酸化土壤 D. 对海洋生物没有影响

②使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑___________;

(3)为减少污染,城市公共交通正大力推广使用压缩天然气或液化石油气为动力。某种清洁燃料的主要成份是A,一定质量的A物质在B物质中充分燃烧,如下表所示)。

物 质

A

B

C

D

分子示意图

?

反应前质量/g

44

?

0

0

反应后质量/g

0

0

132

72

①在上述反应中提供氧、具有氧化性的物质为______________。(写化学式)

②A物质中各元素的质量比为________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时:①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2;②反应产生的热量引燃红磷产生白烟。试写出第一步反应的化学方程式______________________。

(2)“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为_____。

(3)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成一种碱,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。

(1)已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂,请分析下列反应:

H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2

得出的结论是:物质(如H2、CO、C)作还原剂时,所含元素中,一定有元素的化合价在反应后 (选填“升高”或“降低”或“不变”)。

(2)依据上述结论,则在反应SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O中作为还原剂的物质是 ;该还原剂中所含元素化合价的变化是:由 价变为 价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种。

方法Ⅰ:电解水法。写出电解水的化学方程式 。

方法Ⅱ:光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“”表示催化剂)。

则水分解微观过程的正确顺序是 (填数字序号)。上述过程中,不能再分的粒子是 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,下列分析不正确的是

A. t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

B. t2℃时,把50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3

C. 将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A>C

D. 将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包不纯的Na2CO3粉末,其中的杂质可能是Cu (NO3)2、K2CO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaCl、CaCO3中的一种或几种。

(1)取样,加足量水溶解,过滤得白色固体A和无色滤液B。则粉末中一定不含_______。

(2)在A中加足量稀HNO3,白色固体A部分溶解,则此粉末中一定含的杂质是_______、_______。

(3)取适量无色滤液B,先加入过量_____溶液,再加入AgNO3溶液,可判断此粉末中是否含NaCl。

(4)取21.2g粉末,加足量稀盐酸,充分反应生成CO2气体8.8g。则原粉末中一定含_______(填“K2CO3”或“CaCO3”)。

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