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    （10分）实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

    （1）写出标号仪器的名称 
    ①             ，②             。
    （2）指出装置图中的一处错误是                    
                                                   ；
    这处错误将导致的后果是                               。
    （3）该实验中收集气体的方法是                 ，现测知用该方法收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的可能原因是                                                。
    （4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                      。
    （5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是                            、
                                 （要求填写两点）。
    （6）若采用向上排空法收集氧气时，其余操作不变，下列主要操作步骤中：
    ①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上。
    正确的顺序是（用序号填空）                                     。

    （1）试管    集气瓶   
    （2）试管口没有放一小团棉花  固体粉末随气流直入导气管  
    （3）排水法 集气瓶未装满水就倒立于水槽中等  
    （4）防止水进入试管的热处炸裂试管   
    （5）试管外壁有水就加热（或试管口比试管底高或没有进行预热就集中药品部位加热或试管接触灯芯加热等）
    （6）⑧②⑦⑨④⑤①

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用下图来制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双氧水”的过氧化氢溶液．
    （1）请你帮助他们检验该瓶试剂．
     操作步骤 现象   结论
         
    （2）装置中仪器a是分液漏斗，通过活塞的“开”、“关”可以随时滴加过氧化氢溶液，他们能不能得到平稳的氧气流？
     
    ．
    （3）为了得到干燥的氧气他们在老师的指导下用浓硫酸除去氧气中混有的水蒸气，设计了如下图所示的装置图，请你在方框中添上带橡皮塞的玻璃管．
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    （4）小华同学想继续“探究红砖粉作为过氧化氢溶液分解反应中的催化剂”这一命题，她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作 实验现象 实验结论或总结
    各步骤结论 总结
    实验一 在一支试管中倒入一定量的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条． 有极少量的气泡，木条不复燃 过氧化氢在常温下能产生少量氧气 红砖粉是过氧化氢分解的催化剂
    实验二 加入少量红砖粉，伸入带火星木条． 木条复燃 过氧化氢溶液和红砖粉混合能____产生氧气．
    ①在小华的探究实验中，实验一和实验二起的作用是
     
    ；
    ②小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；第二方面的实验是需要证明
     
    ．
    ③写出双氧水在红砖粉的作用下分解的符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    过氧化钠（化学式为Na202）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．（1）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．
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    ①实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．
    ②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为
     
    ．
    ③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
    ④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
    （2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是
     
    ．
    ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
    实验操作 现象 有关化学方程式
    实验一：取少量固体样品，
     
     
    澄清石灰水变浑浊    		 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的
     
    溶液    		 有白色沉淀产生
     
     
    （3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气．氯化氨和消石灰反应生成氯化钙和水、氨气．下图是实验室常用装置：
    请回答：
    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；②
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室制取氨气的发生装置，可选用
    B
    B
    （填对应字母，下同）；收集氨气，应采用的装置为
    F
    F
    ．这套发生装置还可以用来制取
    氧气或O2
    氧气或O2
    ．
    （3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用
    水或稀酸
    水或稀酸
     吸收
    （4）如图所示，烧杯中是滴加了酚酞溶液的水．若先挤压胶头滴管，再打开活塞，会观察到
    烧瓶中会产生红色喷泉
    烧瓶中会产生红色喷泉
    的现象．
    （5）实验室若要制取34克氨气，则需要氯化铵多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    过氧化钠（化学式为Na202）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．（1）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．

    ①实验室制取CO2的化学方程式为________．
    ②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为________．
    ③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
    ④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
    （2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是________．
    ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
    实验操作现象有关化学方程式
    实验一：取少量固体样品，澄清石灰水变浑浊Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的溶液有白色沉淀产生
    （3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

    过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为：2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。
    (1)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。
    ①实验室制取CO2的化学方程式为                               。
    ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为                             。
    ③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？                            
    ④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2，以上实验装置应如何改进?                                   
    (2)为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是                                。
    ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2CO3。以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整。
    实验操作 实验现象 有关的化学方程式
    实验一：取少量固体样品，
                                       		                        
    澄清石灰水变浑浊    		 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
    Ca(OH)2 +CO2===CaCO3↓+ H2O
    实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，
    滴加适量的                 溶液    		 有白色沉淀生成                                   
    (3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g 氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

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