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    【题目】某化学兴趣小组利用如图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证：

    （1）仪器a的名称：____________； A装置的优点是______________。

    （2）当打开K，反应一段时间后，B处紫色石蕊溶液变成红色，写出B处发生反应的化学方程式：________________；C处现象澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式：______________________；D烧杯中______(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_______________________(写两点)；二氧化碳灭火的原理是__________________。

    【答案】长颈漏斗 可控制反应的发生与停止 H2O＋CO2=H2CO3 CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O 下层 密度比空气的大、不能燃烧，也不支持燃烧 隔绝氧气(或空气)

    【解析】

    （1）长颈漏斗，A装置中有多孔隔板，可以控制反应的发生与停止；

    （2）二氧化碳与水反应生成碳酸：H2O＋CO2=H2CO3；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；二氧化碳密度比空气大，下层的蜡烛线熄灭；说明二氧化碳气体即不能燃烧也不能支持燃烧；使用二氧化碳可以将可燃物与氧气（或空气）隔绝达到灭火的目的；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不法分子在一些食品中过量添加甜蜜素（），会对人体造成一定危害。下列有关说法正确的是

    A.甜蜜素由7种元素组成B.甜蜜素中金属元素质量分数最高

    C.甜蜜素中碳、氢元素质量比为6：1D.一个甜蜜素分子中共有23个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是重要的自然资源，也是生命之源。

    （1）为了人类的可持续发展，我们必须爱护水资源，下列做法属于节约用水措施的是______（选择序号字母填空）

    A用自来水冲淋给西瓜降温 B农业上大水漫灌农田

    C工业上冷却水循环使用 D用水后关闭水龙头

    （2）饮用硬度适中的水对我们的健康非常有利，生活中可用________区分硬水和软水，可通过________方法降低水的硬度。

    （3）自来水厂净化河水的主要步骤如图所示，回答下列问题：

    过滤池的作用是___________；活性炭吸附池中活性炭的作用是__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】书写下列反应的化学方程式．

    (1)氧化汞加热分解：_____；

    (2)镁条在氧气中燃烧：_____；

    (3)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：____；

    (4)铝与硫酸铜溶液反应：______；

    (5)稀硫酸与硝酸钡溶液反应：_______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】脐橙含有丰富的维生素C和维生素P（化学式为C27H30O16），可以增加体内高密度脂蛋白（HDL）的含量，从而降低患心脏病的可能性。下列有关说法正确的是

    A.维生素P的相对分子质量为610 g

    B.维生素P中H的质量分数为4.92%

    C.维生素P中三种元素的质量比为27：30：16

    D.维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a______，b______。

    （2）写出用装置A制取氧气的文字表达式_________，该装置中试管口略向下倾斜的原因是__________。

    （3）用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是______。装满氧气的集气瓶瓶口应______（填“向上”或“向下”）放在桌面上。

    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是______。

    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______（填字母序号）。

    （6）欲使用如下图装置用排空气法收集二氧化碳（密度比空气大），则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用该装置用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_____，该反应的文字表达式为____。若用C 装置收集氧气不纯的原因是____(答出一点即可)。

    (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是____，该反应的文字表达式为_____。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_____。

    (3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____(填装置编号，下同)，收集装置应选_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

    A.物质c的溶解度随温度的升高而增大

    B.物质a的溶解度大于物质c的溶解度

    C.t2℃时，70g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为170g

    D.将t1℃ b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是_____。

    （2）按要求填写下列实验现象及其结论。

    探究步骤

    对实验的观察和描述

    点燃前

    石蜡放入水中观察到的现象_____。

    燃着时

    ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的_____（选填图中字母）处最先炭化。

    ②干冷的烧杯内壁出现_____现象，澄清的石灰水_____。

    熄灭后

    吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。

    结论：蜡烛燃烧生成_____。

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