【题目】自动充气气球因使用方便，无需其它充气器材而逐渐得以推广。某化学兴趣小组对自动充气气球进行了如下探究。
（查阅资料）①自动充气气球的结构如图所示，气球的充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。
②氯化银是一种白色沉淀且不溶于稀硝酸。
(1)探究液体包的成分：
取液体包中的少量溶液分别放于两只于试管中，在其中一只试管中加入锌粒产生气泡，另一只试管中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，继续滴加稀硝酸沉淀不溶，则小组同学证明液体包中装的是________，写出该液体与锌粒反应的化学方程式____________。
(2)探究白色粉末成分：
（猜想与假设）甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。
（设计并进行实验）实验一：完成下表
操作步骤 | 现象 | 结论 |
甲同学的猜想不正确 |
实验二：按下图的实验装置，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的烧瓶中注入等体积、足量的稀盐酸，并测量生成二氧化碳的体积，记录如下表：
实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2 体积/mL | |
名称 | 质量／g | ||
① | 碳酸氢钠 | 0.8 | V1 |
② | 碳酸钠 | 0.8 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V1 |
(3)实验装置中植物油的作用是___；表中a= ___；V1____V2(填“>”、“<”或“=”)。
（分析并得出结论）(4)分析上表中数据得出结论：白色粉末的成分是__________，依据是______。
【答案】 盐酸 Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 取少量白色粉末与试管中，加入足量的水溶解 固体完全溶解 使二氧化碳与水隔绝 a=8 V1
V2 碳酸氢钠 等质量的白色粉末与碳酸氢钠生成的气体量相同
【解析】(1)探究液体包的成分：取液体包中的少量溶液分别放于两只于试管中，在其中一只试管中加入锌粒产生气泡，另一只试管中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，继续滴加稀硝酸沉淀不溶，则证明液体包中装的是盐酸，盐酸与锌粒反应产生氢气，与硝酸银溶液反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化银。液体与锌粒反应的化学方程式是Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑。(2)探究白色粉末成分：【猜想与假设】甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。【设计并进行实验】实验一：
操作步骤 | 现象 | 结论 |
取少量白色粉末与试管中，加入足量的水溶解 | 固体完全溶解 | 甲同学的猜想不正确，碳酸钙不溶于水。 |
实验二：分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的烧瓶中注入等体积、足量的稀盐酸，并测量生成二氧化碳的体积。(3)实验装置中植物油的作用是使二氧化碳与水隔绝，二氧化碳能溶于水；根据控制变量法，表中a=8；Na2CO3→CO2，NaHCO3→CO2，等质量碳酸钠和碳酸氢钠，碳酸氢钠产生的二氧化碳气体质量多些，V1＞V2。【分析并得出结论】(4) 白色粉末的成分是碳酸氢钠，依据是等质量的白色粉末与碳酸氢钠生成的气体量相同。
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【题目】水不仅是生命之源，也是一种重要的化学物质。请同学们回答下面的问题：
（1）如图所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______，电解水的化学方程式为__________________________。
（2）水电解的过程可用下图所示表示，微粒运动变化的先后顺序是_______。
（3）如图是净化河水的简易装置，下列说法正确的是____。
A．净化后的水是纯净物 B．此装置能对水杀菌消毒
C．此装置能把硬水变为软水 D．活性炭能吸附水中的色素及异味
（4）研究人员最近发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来_______（填写序号）
A．代替干冰 B．防止冰川熔化 C．在室温下制作冰雕 D．建室温溜冰场
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答有关问题。
请结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出①、②号仪器的名称：①____________________；②________________ ；
（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______（选填序号），反应的化学方程式为________；
（3）要获得干燥的O2，应先将气体通过盛有______（填名称）的D装置，气体应从_______端（填“左、右”）通入，再用E装置收集，气体应从______端通入（选填“a”或“b”）,
（4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为________，相对于B装置，C装置的优点有________。若制得的CO2气体不纯，可能的原因是________。
（5）已知NH3是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，实验室若用F装置收集NH3，油层的作用是______．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验操作，能达到预期目的是
①用托盘天平称取5.6gCuO粉末
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液
③将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水，得到溶质质量分数为20%的盐酸
④用10mL的量筒取8.2mL水
A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 升高温度，可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
B. 50℃时，可以配制溶质质量分数是20％的乙溶液
C. 50℃时分别在100 g水中加入20 g甲、乙充分搅拌，再同时降温至20℃，甲、乙溶液均变为饱和溶液
D. 20℃时乙溶液的溶质质量分数一定大于甲
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
（1）①2个铝离子 __________ ； ②氢氧化钠变质的产物__________ ；
③最简单的有机物 __________ ④海水中最多的金属元素__________；
⑤3个氢氧根离子__________ ； ⑥人体中含量最多的物质__________。
（2）用化学方程式表示
①产生白烟的化学反应 __________ ②除去氯化钙溶液中的盐酸__________
③碳酸氢铵低温保存的原因 _________ ④氯化铵和熟石灰一起施用后果 __________
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【题目】往硝酸铜、硝酸银、硝酸镁的混合溶液中缓慢连续加入质量为mg的锌粉，溶液中析出固体的质量和参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法正确的是
A. ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子有锌离子、铜离子、镁离子
B. bc段(不含两端点)析出的金属是铜
C. c点对应溶液中含有的金属离子只有镁离子和锌离子
D. 若ab段和bc段中析出的固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，则m1>m2
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【题目】自来水厂常用氯气杀菌消毒，用明矾、氯化铁等净化水。以硫铁矿（主要成分是FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3·6H2O）的流程如图：
⑴已知“焙烧”阶段就是硫铁矿的燃烧，生成物是Fe2O3和SO2，写出该反应的化学方程式_________，硫铁矿进行燃烧前要将其粉碎，其目的是________。
⑵大量排放出的SO2能形成________，危害环境，可将含SO2的废气通入氨水中，氨水的pH____7，反应后生成的亚硫酸铵［(NH4)2SO3］在农业上可做________肥。实验室使用氢氧化钠溶液来吸收SO2（SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O）。现有6.4gSO2，至少需要10%的氢氧化钠溶液的质量是多少_______？（写出计算过程）
⑶①流程中用30%盐酸“酸溶”焙烧后的残渣，写出化学方程式_____________________。
②在“酸溶”时是否可以用硫酸代替盐酸？______（填“可以”或“不可以”），原因是_____。
③若在实验室欲用38%（密度为1.18 g/ml）的盐酸配制30%的盐酸，则需要的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、________、________等。
⑷实际上“焙烧”阶段很难做到将硫铁矿完全反应，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，将其在“氧化”阶段与氯气（Cl2）反应生成FeCl3，写出化学方程式_________________。
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【题目】下表是从物质分类的角度认识部分酸碱盐的反应规律。
①请完成下表
序 列 | 物质分类的角度 | 实例 | 化学方程式 | |
反应物 | 生成物 | |||
1 | 盐和碱 | 盐和碱 | 碳酸钠和氢氧化钡 | Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH |
2 | 酸和金属 | 盐和氢气 | 铁和稀硫酸 | _______________ |
3 | 盐和盐 | 盐和盐 | 硝酸银和________ | ________________ |
4 | 盐和金属 | 盐和金属 | 锌和硫酸铜溶液 | __________________ |
②表中属于复分解反应的有__个；“锌和硫酸铜溶液”反应中现象是_____。
③可见，生成盐的途径有多种。当生成物中有硫酸钠时，可以是硫酸和氢氧化钠的反应，也可以是______和_____（写出具体物质的名称或化学式，酸和碱反应除外）。
④除了表中所列，盐还能与______（填物质类别名称）反应。
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