化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末.是做“碳还原氧化铜的实验时剩余的药品.于是对其成分进行探究. [猜想与实验设计]小红猜测:黑色粉末是CuO.她设计了如下图所示的实验装置. [实验步骤]取适量该粉末放入玻璃管中.打开K通入CO.排尽空气后加热. 现象 A装置黑色粉末逐渐变成红色 B装置澄清石灰水变浑浊 [实验现象] [实验结论]该黑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究。

【猜想与实验设计】小红猜测：黑色粉末是CuO。她设计了如下图所示的实验装置。

【实验步骤】取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热。

	现象
A装置	黑色粉末逐渐变成红色
B装置	澄清石灰水变浑浊

【实验现象】

【实验结论】该黑色粉末是CuO。B装置中反应的化学方程式为_____________________。

【评价与反思】

（1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是_________________________；

小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是_______________

___________________，理由是________________________________________________。

（2）小红经过反思，改进了实验并确认了黑色粉末的成分。请填写下表。

实验步骤	实验现象	实验结论

【实验结论】Ca(OH)₂＋CO₂ = CaCO₃↓＋H₂O

（1）（3分）增加尾气处理装置一定含氧化铜，也可能是混有炭粉的氧化铜含有炭粉的氧化铜也能出现同样的实验现象

（2）（1分）

实验步骤	实验现象	实验结论
①关闭K，②取适量该粉末放入玻璃管中，③加热。	若A中黑色粉末变红，B中的澄清石灰水变浑浊。	该黑色粉末是炭粉和氧化铜的混合物。
①关闭K，②取适量该粉末放入玻璃管中，③加热。	若A、B中均无明显现象。	该黑色粉末是氧化铜。

其他方法，例如：实验步骤①取少量黑色粉末称重，②置于在空气中充分加热冷却后再称重，实验现象和实验结论若质量减少则该黑色粉末是炭粉和氧化铜的混合物；若质量不变则该黑色粉末是氧化铜。

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化学家曾向世人公告：“世界上没有废物”．怎样才能变废为宝呢？某化学兴趣小组的同学们决定对废干电池进行探究．
（1）小叶负责废干电池的拆卸与处理．他将卸下的小锌筒、碳棒冲洗干净，备用；并将铜帽放入

中，除去污锈，冲洗备用．
（2）小张负责处理电池内的黑色混合物（内含有炭粉、二氧化锰、氯化铵、氯化锌等）．

①操作A的实验名称是

；滤液中的溶质有

．
②写出操作B的具体过程

，该过程反应的化学方程式为：

．
（3）请从他们回收的物品进行一次实验（不足的药品可向化学实验室借）用化学方程式表示：

．

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某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
（1）进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．

实验步骤	实验现象	结论
分别把这两种金属放入稀盐酸稀盐酸溶液中，观察．	金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．	金属活动性顺序： X＞Y X＞Y

（2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是

银

．
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性．请你帮他补充完整：

把X，Y分别放入硝酸银溶液

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

38、化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究．
【猜想与实验设计】：小红猜测：黑色粉末是CuO．她设计了如下图所示的实验装置．