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    2013年6月3日清晨，吉林省德惠市宝源禽业公司发生爆炸，造成120人遇难．据调查，这次事故是因为冷氨泄漏引起的．查资料知，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，实验室常用氯化铵和熟石灰共热制取氨气．根据如图回答问题：
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    （1）制取氨气的发生装置选图甲中的
     
    ，如果用D装置来收集氨气，气体应该从
     
    （填“长管”或“短管”）进入．写出实验室制取氨气的化学方程式
     
    ．
    （2）为得到干燥的氨气，如图乙，干燥管内应该装
     
    ，为防止氨气泄漏污染大气，多余的氨气通常用水来吸收，用倒置的漏斗扣在液面的优点是
     
    ．
    （3）氨气在纯氧中燃烧生成氮气和水，请写出该反应的方程式
     
    ．
    （4）喷泉实验：如图丙所示，在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入水）的塞子塞紧瓶口．立即倒置烧瓶，将玻璃管插入盛有水的烧杯里（水里事先加入少量酚酞试液），挤压滴管
    的胶头，使少量水进入烧瓶，你观察到的现象是什么？写出产生该现象的原因．
    （5）这次事故伤亡惨重，有一部分人被烧死，一部分人被毒气毒死，还有一部分人因地面积水过多触电而死，请你为火灾逃生提些建议．
    （6）如用稀硫酸吸收氨气，还可得到一种氮肥硫酸铵，方程式：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4计算用980g质量分数为20%稀硫酸能吸收氨气多少克？
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，实验室常用氯化铵和熟石灰共热制取氨气，因此需要加热；如果用D装置来收集氨气，气体应该从短管进入，因为氨气的密度小于空气；氯化铵和熟石灰在加热的条件下生成氯化钙和水和氨气，配平即可．氢氧化钠固体或碱石灰都能干燥氨气，为防止氨气泄漏污染大气，多余的氨气通常用水来吸收，用倒置的漏斗扣在液面的优点是：增大接触面积，吸收更完全．氨气在纯氧中燃烧生成氮气和水，配平即可；如图丙所示，会看到出现红色的喷泉，因为氨气易溶于水，生成氨水，内外产生压强差，带有酚酞的水喷出，酚酞遇到氨水变红色；火灾逃生的建议有：用湿毛巾堵住口和鼻子；要及时打119求助；要及时切断电源；匍匐前进等；根据化学方程式的计算要准确．
    解答：解：（1）实验室常用氯化铵和熟石灰共热制取氨气，因此需要加热；如果用D装置来收集氨气，气体应该从短管进入，因为氨气的密度小于空气；氯化铵和熟石灰在加热的条件下生成氯化钙和水和氨气，配平即可；故答案为：B；短管；2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3↑；
    （2）氢氧化钠固体或碱石灰都能干燥氨气，为防止氨气泄漏污染大气，多余的氨气通常用水来吸收，用倒置的漏斗扣在液面的优点是：增大接触面积，吸收更完全；故答案为：氢氧化钠固体或碱石灰；增大接触面积，吸收更完全；
    （3）氨气在纯氧中燃烧生成氮气和水，配平即可；故答案为：4NH3+3O2=
     点燃 
    .
     
    2N2+6H2O
    （4）如图丙所示，会看到出现红色的喷泉，因为氨气易溶于水，生成氨水，内外产生压强差，带有酚酞的水喷出，酚酞遇到氨水变红色；故答案为：出现红色的喷泉，因为氨气易溶于水，生成氨水，内外产生压强差，带有酚酞的水喷出，酚酞遇到氨水变红色；
    （5）火灾逃生的建议有：用湿毛巾堵住口和鼻子；要及时打119求助；要及时切断电源；匍匐前进等；故答案为：用湿毛巾堵住口和鼻子；要及时打119求助；要及时切断电源；匍匐前进等；
    （6）设吸收氨气的质量为x
          2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
          34    98
          x   980g×20%               
    34
    98
    =
    x
    980g×20%
        x=68g；答：用980g质量分数为20%稀硫酸能吸收氨气68g；
    故答案为：68g；
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和有关的计算等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?南京）2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”．
    （1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、
    石油
    石油
    和天然气等．
    （2）下列不属于空气污染物的是
    D
    D
    ．
    A、二氧化氮  B、二氧化硫  C、PM2.5  D、氮气
    （3）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

    当打开K，反应一段时间后：
    ①D烧杯中
    下层
    下层
    （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，具有的化学性质是
    不燃烧，不支持燃烧
    不燃烧，不支持燃烧
    ．
    ②B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
    碳酸
    碳酸
    ；写出C处发生变化的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?黔东南州）据央视报道：2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题：
    【查阅资料】
    过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
    （1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．
    【实验设计】
    为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置．

    （2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，
    锥形瓶
    锥形瓶
    （填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    ．
    （3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→
    c
    c
    →
    b
    b
    →d→e→
    g
    g
    →
    f
    f
    →i．
    【实验验证】
    （4）用
    用带火星的木条放在H管口，若发现木条复燃
    用带火星的木条放在H管口，若发现木条复燃
    ，证明装置E中收集的气体是氧气．
    （5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：
    ①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的
    蒸馏水
    蒸馏水
    ，观察到
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    的实验现象，说明含有过氧化钠．
    ②再向试管的溶液中，滴加
    适量的氯化钙溶液
    适量的氯化钙溶液
    ，观察到
    有白色沉淀产生
    有白色沉淀产生
    的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?南宁）化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．
    （1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的
    乳化
    乳化
    作用．
    （2）往草木灰（主要成分是K2CO3）的水溶液 中滴加无色酚酞，会观察到溶液变红色，这说明草木灰的水溶液呈
    碱
    碱
    性．
    （3）南宁地处亚热带，盛产荔枝、龙眼、菠萝等水果．水果中含有多种营养素，其中能起调节新陈代射、预防疾病、维持身体健康作用的营养素是
    维生素
    维生素
    ．
    （4）2013年6月11日，神州十号载人飞船发射成功．当飞船进入太空，展开太阳能电池翼时，就可从太阳的光照中获取能量并储存起来．在是常生活中，太阳能电池路灯是将从太阳光照中获得的太阳能最终转化为
    光
    光
    能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年6月X日，“神舟十号”载人飞船发射成功．
    （1）航天员携带的应急食品采用高强度真空包装．真空包装的食品不易变质的原因是
     
    ．
    （2）航天员呼吸、排汗产生的水汽被自动收集，冷凝后通过电解制得氧气，反应的化学方程式为
     
    ，制得的氧气可用于
     
    ．
    （3）航天员的尿液通过“尿液循环器”可转化成高品质的纯次水．要将尿液转化为纯净水，可能用到的净化水的方法有
     
    （至少填二种）．

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