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在做复分解反应发生条件的探究实验中,同学们用到了稀盐酸、硝   酸钡溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液.实验结束后,观察到废液缸中的废液呈白色浑浊状态,如何处理呢?同学们经过讨论决定:
首先将废液进行过滤,得到的滤渣为(1)     (写化学式);其次,对滤液的酸碱性进行探究,最后再决定如何处理滤液.
【提出问题】滤液的酸碱性有几种情况?
【猜想与假设】小康猜想滤液的酸碱性有3种情况:
猜想①:滤液呈酸性   猜想②;滤液呈中性   猜想③:滤液呈碱性
小强经过思考后认为,猜想(2)    可以直接排除,理由是(3)   
【查阅资料】Ba2+对水源能造成重金属污染.
【实验探究】小健用pH试纸测定滤液的pH=9,说明滤液呈碱性.
【交流与评价】小健、小康分别设计了两个方案,他们都认为自己的方案可以使滤液达到无污染.
小健的方案:向滤液中滴加稀盐酸,边加边测试,直到溶液pH=7
小康的方案:向滤液中滴加稀硫酸,边加边测试,直到溶液pH=7
请你评价小健、小康的方案是否正确,并说明理由.
正确或错误理          由

小健的方案
       

小康的方案
       
【答案】分析:根据物质的性质进行分析,碱性溶液能与酸反应,生成中性的物质,钡离子能与硫酸根离子结合产生不溶于水和稀硝酸的沉淀.
解答:解:(1)根据复分解反应的实质,稀盐酸、硝酸钡溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液中钡离子和碳酸根离子能够产生碳酸钡白色沉淀;化学式为:BaCO3;
(2)根据碳酸钡沉淀的性质是不易溶于水,但能溶于酸,故废液不可能显酸性;
(3)根据实验的目的使滤液达到无污染,即除去溶液的碱性和钡离子,小健的方案是滴加稀盐酸,只能和碱性物质反应,但不能和钡离子结合成沉淀,消除钡离子的污染;小康的方案是滴加稀硫酸,既能够与碱性物质反应,又能够和钡离子结合产生硫酸钡沉淀,消除了污染;
故答案为;(1)BaCO3 (2)①;   (3)碳酸钡在酸性条件下不能存在;
错误;滴加稀盐酸,只能和碱性物质反应,但不能和钡离子结合成沉淀,消除钡离子的污染;正确;滴加稀硫酸,既除去了废液中的碱使溶液呈现中性,又使钡离子转化成了难溶性的硫酸钡沉淀,实现了绿色排放.
点评:本题考查了化学与环境保护的知识,完成此题,可以结合题中的信息依据物质的性质分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

31、[请阅读材料]2003年l2月重庆的一座天然气井发生井喷,喷出的气体中含有较高浓度的硫化氢气体,致使200多人死亡,4000多人中毒,已知硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的强烈的神经毒气,能剌伤眼球直至失明,高浓度时可直接抑制呼吸中枢,引起迅速窒息而死亡.硫化氢的密度比空气大且能溶于水,其水溶液为氢硫酸.在实验室里通常采用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生复分解反应制得.请你回答下列问题:

(1)硫化氢的物理性质(任选两条)
气体
密度比空气大

(2)实验室制取硫化氢气体的化学反应方程式
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

(3)制取硫化氢气体所需的发生装置
C
,收集装置
D

(4)在收集完气体后应将多余的硫化氢气体通入NaOH溶液,请你写出这样做的原因.
防止硫化氢气体污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、下图是实验室制取气体的常用装置:

(1) 用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是
A
;收集装置是
C或E
(填装置字母代号,下同)
(2) 实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸溶液,在常温下发生复分解反应制取硫化氢气体;制取硫化氢气体的化学方程式是
FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4
;选用的
发生装置
B

(3)  小明同学为了探究硫化氢气体的某些性质,在通风橱内做了以下实验:下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象:

通过实验,小明同学可得出硫化氢气体的性质有:(至少各答一条)
①物理性质:
密度大于空气
;②化学性质:
可以燃烧

(4) 小明得知硫化氢气体有毒后,迅速将剩余气体通入一种溶液中,你认为这种溶液可能是
氢氧化钠
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?连云港)“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下试验,请你参与并回答问题.

(1)通过试验A,可以说明燃烧的条件之一是
温度达到可燃物的着火点
温度达到可燃物的着火点
,实验中使用铜片,是利用了铜的
导热
导热
性(填一条物理性质).
(2)对于实验B,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和
空气
空气
直接接触.欲除去铁锈可用
盐酸
盐酸
洗方法,铁制品除锈时
不能
不能
(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.                                    
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体时浓氨水时,烧杯②中的酚酞溶液由无色变为
色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是
红色逐渐褪去变为无色
红色逐渐褪去变为无色
.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
,属于
复分解
复分解
反应(填反应类型).

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科目:初中化学 来源:2004年山东省青岛市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2004?青岛)[请阅读材料]2003年l2月重庆的一座天然气井发生井喷,喷出的气体中含有较高浓度的硫化氢气体,致使200多人死亡,4000多人中毒,已知硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的强烈的神经毒气,能剌伤眼球直至失明,高浓度时可直接抑制呼吸中枢,引起迅速窒息而死亡.硫化氢的密度比空气大且能溶于水,其水溶液为氢硫酸.在实验室里通常采用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生复分解反应制得.请你回答下列问题:

(1)硫化氢的物理性质(任选两条)______、______;
(2)实验室制取硫化氢气体的化学反应方程式______;
(3)制取硫化氢气体所需的发生装置______,收集装置______;
(4)在收集完气体后应将多余的硫化氢气体通入NaOH溶液,请你写出这样做的原因.______.

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科目:初中化学 来源:2008年湖北省宜昌市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

下图是实验室制取气体的常用装置:

(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是______;收集装置是______(填装置字母代号,下同)
(2)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸溶液,在常温下发生复分解反应制取硫化氢气体;制取硫化氢气体的化学方程式是______;选用的______是______.
(3)小明同学为了探究硫化氢气体的某些性质,在通风橱内做了以下实验:下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象:

通过实验,小明同学可得出硫化氢气体的性质有:(至少各答一条)
①物理性质:______;②化学性质:______;
(4)小明得知硫化氢气体有毒后,迅速将剩余气体通入一种溶液中,你认为这种溶液可能是______溶液.

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