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根据下列几种粒子的结构示意图,用微粒的序号填空:                   

        

(1)其中属于阴离子的是 ;  (2)具有相似化学性质的原子是  .         

(3)属于金属原子的是 ,(4)具有稳定结构的是  .               


【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.                       

【专题】模型思想;化学用语和质量守恒定律.                         

【分析】(1)当质子数<核外电子数,为阴离子,进行分析解答.        

(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,据此进行分析解答.                                                  

(3)当质子数=核外电子数,为原子;由四种粒子的核内质子数确定元素的种类,由金属元素名称一般有“钅”字旁,进行分析解答.                                                

(4)若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构.       

【解答】解:(1)②质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子.        

(2)决定元素化学性质的是最外层电子数,原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质,由于①③的最外层电子数均为6,故具有相似的化学性质.                                    

(3)当质子数=核外电子数,为原子,①③④质子数=核外电子数,均为原子,分别为氧元素、硫元素、铝元素,其中④属于金属原子.                                                

(4)②的最外层为电子数为8,属于相对稳定结构.                     

故答案为:(1)②;(2)①③;(3)④;(4)②.                   

【点评】本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.                                                

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)等质量的A、B两种物质分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应,反应产生气体的质量与反应时间的关系如甲图所示.请回答下列问题:

①若A、B为Mg、Zn中的一种,则A是 ,反应结束后只有一种金属剩余,则剩余金属为  

②若A、B为碳酸钠粉末和碳酸钙块状固体中的一种,反应结束后,则它们消耗的酸  (填“A多”、“B多”或“相等”).B反应至a点时,所得溶液的溶质为  (写化学式).

(2)如乙图所示,A、B、C、D、E分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种,A是硝酸铜溶液.(“﹣”相连两物质能发生反应)请回答:

①D的化学式为  ,E物质的一种用途:  

②A与B反应的化学方程式  ,基本反应类型是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与含义相符的是(  )

A.FeO﹣﹣氧化铁    B.﹣﹣1个钠离子

C.N2﹣﹣2个氮原子  D.NO﹣﹣1个一氧化氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关空气各成分的说法正确的是(  )                       

A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物                          

B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐                        

C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好              

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物          

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列认识和行为不正确的是(  )                               

A.地球上可利用的淡水资源有限                                  

B.工业废水、生活污水经处理后再循环利用                        

C.对垃圾进行分类回收处理                                      

D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染                        

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科目:初中化学 来源: 题型:


                                       

                                                            

某校研究性学习小组在老师的指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究,现请你一同参与.         

【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳?                         

【设计方案并进行实验】                                         

小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未产生明显的现象.           

小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是  ,反应的化学方程式为 .                                                            

【解释与结论】根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式可表示为 .           

小宁的结论为  .                                          

【评价与反思】小雪的方案若继续实验,也能得到与小宁同样的结论,请你设计方案:  (要求写出实验操作及产生的现象.)                                                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

A.

   称量氢氧化钠

B.

   过滤

C.

     测定溶液pH

D.

  稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,甲、乙、丙分别是硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠四种物质中的某一种,“﹣”表示相连物质的溶液之间能发生化学反应,请回答下列问题:

(1)已知丙物质是一种盐,丙的化学式为  ,反应①的现象为  

(2)写出反应④的化学方程式  ;该反应的基本类型是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作错误的是(  )                                   

A.                                          

倾倒液体            B.                      

检查装置的气密性                                            

C.                                               

点燃酒精灯          D.                        

加热试管中的液体                                            

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