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分析下列做法对实验产生的影响(假定实验中其他操作均正确):
(1)用铜丝测定空气中氧气的体积分数时,所用铜丝的量不足,测得的氧气的体积分数
 
(填“偏大”“不变”“偏小”,下同).
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气时,所用二氧化锰的量偏多,制得氧气的质量
 

(3)配制100g5%的食盐水,量取水时俯视了液面,所配制的食盐水的溶质质量分数
 

(4)氢氧化钠溶于水时的温度
 
硝酸铵溶于水时的温度.
(5)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,瓶内没有留水或一层细沙,后果是
 
考点:空气组成的测定,一定溶质质量分数的溶液的配制,氧气的化学性质,催化剂的特点与催化作用,溶解时的吸热或放热现象
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷应足量或过量,以确保空气中氧气完全耗尽;
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,二氧化锰作为反应的催化剂,量的多少对反应放出氧气的量没有影响,只是改变反应速率;
(3)用量筒量水时,读取量筒内液体体积时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平;俯视读数会导致所量取的液体实际体积小于所量值,仰视读数会导致所量取的液体实际体积大于所量值;
(4)根据氢氧化钠溶于水放热,硝酸铵溶于水吸热来分析;
(5)根据铁丝燃烧实验的注意事项分析解答.
解答:解:(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,空气中氧气不能完全耗尽,使所测得氧气的体积分数偏小;
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,二氧化锰作为反应的催化剂,对反应的结果不产生影响,即使所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量不会改变;
(3)由分析可知,配制5%的氢氧化钠溶液,用量筒量水时,俯视刻度,会导致所量取的液体实际体积小于所量值,即所量取的水的实际体积偏小,质量偏少,故所得溶液的质量分数大于5%;
(4)氢氧化钠固体溶解于水放出热量,硝酸铵溶于水吸收热量;
(5)铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部没有装一些水或铺一层细沙,会使生成的高温熔融物炸裂瓶底.
故答案为:(1)偏小;(2)不变;(3)偏大;(4)高于;(5)集气瓶底破裂.
点评:明确物质在变化中的作用,才能正确判断该物质对反应结果的影响,从而对实验测定结果做出正确评价.
练习册系列答案
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有A、B、C、D四种元素,已知A、B、C、D的核电荷数依次增大,A的原子核内只有1个质子;黑色的B单质可在C的单质中燃烧,生成一种能使石灰水变浑浊的气体;C是空气中质量分数占第二位的元素,D是地壳中含量第二的金属.
(1)A、D的元素符号分别是A
 
;D
 

(2)写出所涉及的化学反应符号表达式.
①B单质在C单质中燃烧
 

②D单质在C单质中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用一定量的液体药品常用
 
量出体积,读数时,视线要与
 
 
 保持水平.

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我能写出下列化学符号:
①2个氯离子
 
; ②保持水化学性质的最小粒子
 
;③8个氨分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择下列物质的对应序号填空:
(1)属于混合物的是
 
    (2)属于氧化物的是
 

(3)属于单质的是
 
      (4)属于空气污染物的是
 

A、洁净的空气     B、二氧化硫      C、冰水混合物     D、红磷
E、稀有气体       F、液氧           G、二氧化碳         H、高锰酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入X、Y、Z三种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
 
溶液.
(2)t2℃时,欲配制等质量的X、Y两种物质的饱和溶液,所需水的质量大小关系是
 

(3)将t2℃的X、Y、Z三种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A所示是用白磷(着火点为40℃)验证质量守恒定律的装置,其中细玻璃管的底端刚好与白磷接触.
实验步骤 现象
将装置A放在①
 
(填仪器名称)上称量.
示数为158.4g.
取下带有细玻璃管的橡皮塞,用酒精灯加热细玻璃管下端至红热,迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷. 白磷燃烧,产生大量②
 
,并放出热量,气球膨胀.
冷却至室温如图B所示,再次称量装置 气球变瘪,质量为158.4g

(1)填写表格的空白处:①
 
;②
 

(2)仪器a的名称是
 

(3)白磷燃烧的化学方程式是
 
,由上述实验知,剩余气体的化学性质是
 

(4)用具体的反应物和生成物质量分析:两次称量质量不变的原因
 

(5)另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了,可能的原因是
 

A.白磷的量不足   B.白磷过量   C.反应中气球膨胀了    D.装置密闭性不好
(6)反应结束时(如图B所示),气球变瘪的原因是
 

(7)小帅同学设计的实验如图C所示,他在反应前后都进行了规范操作,准确的称量和细致的观察,但小帅认为,在化学反应中,生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量不相等,这个反应不遵守质量守恒定律,你认为小帅的结论正确吗?
 
,理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,铁的质量分数最高的是(  )
A、FeO
B、Fe3O4
C、Fe2O3
D、FeCO3

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