现有实验室制取气体的部分装置.请结合所学化学知识.回答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a (2)实验室用高锰酸钾制取氧气.该反应的化学方程式: ．(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为: .常用的装置组合是 .若要收集到干燥的二氧化碳气体.应将发生装置与F装置的相连．(4)我们利用实验装置不仅能制取某种气体.还能来验证物质的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式：

．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：

，常用的装置组合是

，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的

（填“m”或“n”）相连．
（4）我们利用实验装置不仅能制取某种气体，还能来验证物质的某些性质．
①甲同学利用I、Ⅱ装置进行过氧化钠（Na₂O₂）固体与水反应制取氧气并测定其体积的实验，该反应的另一产物为氢氧化钠，反应的化学方程式为

，为达到该实验目的，如何改进装置

．
②乙同学利用如图装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”．

实验操作步骤：①连接仪器，装好药品；
②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；
③向锥形瓶中注入双氧水；
④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水．
实验过程中观察到的现象是

．
实验结束时，用注射器向装置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO₂气体．

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,酸雨的产生、危害及防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
浓硫酸具有吸水性，可以用作二氧化碳的干燥剂；
（4）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式；
氧气不易溶于水，量筒可以用来测量液体的体积；
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫，二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能使绿叶枯黄，亚硫酸能和镁反应生成亚硫酸镁和氢气．

解答：解：（1）a是试管，常用作反应容器．
故填：试管．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的m相连．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；BD；m．
（4）过氧化钠和水反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑，为达到该实验目的，Ⅱ中装满水并在右侧连接量筒．
故填：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑；Ⅱ中装满水并在右侧连接量筒．
实验过程中观察到的现象是：硫燃烧先发出淡蓝色火焰，接着发出蓝紫色火焰、绿叶变黄、镁片表面有气泡产生、气球变鼓．
故填：硫燃烧先发出淡蓝色火焰，接着发出蓝紫色火焰、绿叶变黄、镁片表面有气泡产生、气球变鼓．

点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．

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【设计实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	取一小片黄色金属放在石棉网上用酒精灯加热	黄色的金属变黑
②	取一小片黄色的金属放入稀硫酸中

【得出结论】
（1）由实验①可知，猜想

（填序号）正确；写出反应的化学方程式

．
（2）实验②中的现象是

，写出反应的化学方程式

．
【反思应用】假设你的观点和小军相同，请你选用一种类别不同于稀硫酸的试剂，再设计一个实验：取一小片黄色的金属放入

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；
（2）用于中和胃酸过多的一种碱是

；
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；
（4）可用于玻璃生产的一种盐是

．

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【探究目的】探究所得溶液的酸碱性．
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性
【实验验证】

实验操作	实验现象	结论
用试管取该溶液1～2mL，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液变	溶液呈碱性
用试管取该溶液1～2mL，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液不变色	溶液呈