【题目】分析数据，获得信息实验室现有硫酸铜和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中硫酸铜的质量分数。先称取该混合物样品 25g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 100g 平均分四次加入其中，充分振荡，相关实验数据记录如下：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的质量/g | 4.9 | 9.8 | X | 14.7 |
请回答下列问题：
（1）上表中 X 的数值为_____________；
（2）计算原固体混合物样品中硫酸铜的质量分数为_____________？ (写出计算步骤)
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“嗅盐”，又名“鹿角酒”，在某些体育运动场合被使用，比如拳击、举重等。当运动员陷入意识迷糊状态时，医生用嗅盐把运动员唤醒，以继续比赛。某校兴趣小组在老师的指导下，对“嗅盐”展开了系列探究：
（查阅资料）①嗅盐，主要成分是碳酸铵，给人闻后有恢复和刺激作用；
②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用，过量嗅闻不利健康；
③碳酸铵[（NH4）2CO3]晶体受热易分解，产生三种气体。
（定性初探）验证“嗅盐”的化学性质
（1）某同学为验证碳酸铵晶体受热分解产生的三种气体设计了如下的实验装置（见图1）。
①无水硫酸铜变蓝说明有水蒸气生成；浸有酚酞溶液的棉球_____（填实验现象）说明有NH3产生；澄清石灰水变浑浊，说明有_____产生。
②根据实验写出碳酸铵受热分解的化学方程式_____。
（定量再探）测定“嗅盐”中碳酸铵（NH4）2CO3的质量分数
方案Ⅰ：取样品6.0克，用图2装置进行实验，测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH3的质量。（碱石灰的主要成分是氢氧化钠和生石灰）
（2）装置B的作用是_____，装置C中倒置漏斗的作用是充分吸收气体并_____。
（3）小组同学经过讨论后，均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小，原因是_____。
方案Ⅱ：取样品6.0克，用图3装置进行实验，利用G装置测量反应生成气体的体积。（CO2几乎不溶于饱和的NaHCO3溶液）
（4）请写出装置D中发生反应的化学方程式：_____。
（5）实验测得量气管中产生气体的体积为558mL，该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为。_____（已知实验条件下，CO2的密度约为1.97g/L）（请写出过程，计算结果精确到1%）
（6）若其他操作均正确，下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____
a、用水来代替饱和的NaHCO3溶液
b、实验结束后，调节两端液面相平读数
c、反应结束后未等装置冷却到室温，就开始读数
d、缺少橡胶管
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】研究小组同学对铝和稀盐酸的反应进行了探究。如图1所示实验，先检查装置气密性，再将橡皮塞连接气体压力传感器，烧瓶中放入铝片和稀盐酸，塞紧瓶塞并打开仪器，一段时间后，得到如图2所示的气体压强与时间的关系曲线图。
（1）铝与稀盐酸反应的化学方程式为__。
（2）AB段气体压力变化不明显的原因是__；CD段气体压力逐渐下降的原因是__。
（3）从BC段看反应的速率是先变快后变慢，导致变慢的因素有__（填序号）
a．铝片的表面积
b．盐酸的浓度
c．温度
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：
（1）D中仪器a的名称是______。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为B。其化学方程式___________________
（2）用大理石和稀盐酸来制取并收集二氧化碳，可选用装置是______，制取气体化学方程式是_________________________。
（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从______处进入（选填导管口编号）。除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是______（选填下列试剂编号，下同）。
①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液．
（4）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量 68g 过氧化氢溶液和 0. 1g 二氧化锰进行实验, 反应前后质量随时间变化关系如图。计算:
①制得氧气的质量是____g。
②过氧化氢质量分数是多少_____?
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A．某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体 |
B.向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 |
C.向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸 |
D.向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到等质量、等质量分数的足量稀盐酸中(反应关系如图甲)，把金属M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反应关系如图乙)。据此判断四种金属的活动性顺序为
A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合验证铁、铜、银活动性的实验，回答下列问题：
（1）将铜丝和铁丝分别放入相同的浓度的稀H2SO4中，依据____________现象，可以判断 Fe 的活动性比Cu 强；
（2）将铜丝放入AgNO3 溶液中，Cu 与AgNO3 溶液反应的化学方程式为__________；
（3）铝比铁活泼，但铝比铁的耐腐蚀性强，原因是__________。
（4）向 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的 Zn 粉，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡，则滤渣中一定含有的金属是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
