【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养，某兴趣小组设计了如下图两套装置进行实验：
（1）为了加深对一氧化碳还原性的理解，婷婷同学设计了如图实验一所示的实验：
①将图B中灼烧后的薄铜片迅速插入到图A的装置中（如图C所示）。观察到图C装置中的薄铜片由黑色变成亮红色，其反应的化学方程式为___________________________________。
②实验室一般将剩余的一氧化碳气体导出点燃，其原因是_________________________________。
（2）实验二的装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。其中水泥负载二氧化锰小球是指在水泥球表面粘附着一层二氧化锰粉末，便于实施固液分离。
①锥形瓶中制取氧气的化学方程式为______________，实验二中收集氧气的方法是____________。
②做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同：若Z为水，做细铁丝在瓶中燃烧时，水的主要作用是________________________；若为了验证蜡烛中含有碳元素，则Z应为____________________（填名称）。
【答案】CO+CuO
Cu+CO2 CO有毒，防止污染空气 2H2O2
2H2O+O2↑ 向上排空气法 防止溅落的熔化物炸裂瓶底 澄清的石灰水
【解析】
（1）①铜片灼烧后，生成氧化铜，将灼烧后的铜插入B瓶中，氧化铜在灼烧的高温条件下与一氧化碳反映生成铜和二氧化碳，故填
；
②一氧化碳属于有毒气体，点燃后生成二氧化碳，防止污染空气；
（2）①该制取氧气方式为二氧化锰做催化剂，使双氧水分解产生氧气，故填
；由于氧气的密度大于空气的密度，由图二可知，采用的向上排空气法收集氧气，故填向上排空气法；
②由于铁丝在氧气中燃烧比较剧烈，Z中水的主要目的是防止瓶底炸裂，故填防止溅落的熔化物炸裂瓶底；为了验证蜡烛中的碳元素，首先想到验证蜡烛燃烧产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故填澄清的石灰水。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学社团的同学在化学实验室做了如图所示的两个实验，请回答有关问题：
（实验一）将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图3曲线，根据图示回答问题：
（1）B点处溶液的溶质是______。
（2）请写出OA段发生反应的化学方程式______。
（3）C点处溶液呈______（填“酸性”或“中性”或“碱性”）。
（实验二）验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。
（4）打开止水夹后，观察到的现象是______。
（5）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得滤液中溶质是什么？：
（作出猜想）猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Ca(OH)2；你的猜想：______。
（进行实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（6） ______ 。 | 产生气泡 | 你的猜想成立 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题． 2016年11月份起我国多地被雾霾笼罩，成都市达到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物．
（1）为减少污染、治理雾霾．提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，其主要反应有： ①2C+O2
2CO ②C+H2OCO+H2③CO+H2OH2+CO2
反应①的基本反应类型是________；反应②和反应③中，C和CO均表现出具有________性；此外，反应②和反应③还有的相同点是________（填序号）．
A．都属于置换反应
B．水都发生了还原反应
C．生成物都是可燃性气体
D．反应后碳元素的化合价都升高
（2）燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图：
①除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有________，空气中的CO2含量增多导致的后果是________；
②利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式：________；
③科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：
2CO2+6X
C2H4+4H2O，则X的化学式为________；
④生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：________；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有________．（写出一条即可）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海水利用是解决沿海水资源短缺的重要途径。我国计划到“十三五”末，全国海水淡化总规模将达到日均220万吨以上。如图是采用“膜分离技术”淡化海水的原理图，以下分析正确的是( )
A. 加压后浓海水中溶质的质量不变
B. 这种半透膜可用滤纸代替
C. 加压后浓海水中溶剂质量不变
D. 加压后浓海水中溶质的质量分数不变
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】20℃时，将等质量的a、b两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，加热到50℃时现象如图乙，a、b两种物质的溶解度曲线如图丙，则下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中a、b溶液中的溶质质量相等
B. 图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液
C. 图丙中M表示的是b物质的溶解度曲线
D. 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近年，中美科学家合作从理论和实践上证实了全磷富勒烯B10的存在,成为烯实验和理论研究的新开端
(1薄膜状的全高勒烯具有重要应用前景。该材料属于_____________(填无机材料”或“合成材料”）
(2)在元素周期表中相关信息如图所示。下列说法正确的是______。
A 原子核内有5个质子
B 属于金属元素
C 的相对原子质量为10.81g
(3)单质可以通过镁矿Mg2B2O5来制取，制取过程的一步反应为加热条件下氧化硼与镁发生置换反应，得到单质和另一种氧化物，氧化硼和镁矿Mg2B2O5中硼元素的化合价相同。
①镁矿Mg2B2O5中硼元素的化合价为_________。
②氧化硼与镁发生置换反应的化学方程式为__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是( )
A. ①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸
B. ②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸
C. ③分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸
D. ④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料广泛用于生产生活中。三月莘县的街道上，出现了一排排“共享电单车”，作为代步工具，既轻便灵活又环保。
（1）所标部件中属于合成材料的是________。
（2）车架主要含有的金属元素是________（填名称）；铝的化学性质比铁活泼，但空气中的铝却比铁耐锈蚀的主要原因是________。
（3）为了验证Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列选用的药品可行的是________（填序号）
①稀盐酸 ②MgSO4溶液、Fe、cu
③FeSO4溶液、Mg、Cu ④MgSO4溶液、FeSO4溶液、Cu
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019年南充初中化学实验操作考试试题二:用氢氧化钠溶液与含有硫酸的酸性硫酸铜溶液反应。某同学取200g酸性硫酸铜溶液，用滴管向该溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液，并绘出加入氢氧化钠溶液质量与产生沉淀质量的关系图。认真阅读后用规范的解题过程，计算出所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com