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    已知氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水．用氢气还原12.4g含有铜粉的氧化铜，充分反应后，得到固体11.6g，求原混合物中铜粉和氧化铜的质量．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：固体差量
    分析：根据质量守恒定律分析固体减少的质量就是氧化铜中氧元素的质量，结合方程式中的比例关系进行分析．
    解答：解：固体通过氢气加热，减少的质量就是氧化铜中氧元素的质量，依据方程式中的比例关系解答氧化铜的质量
    设混合物中氧化铜的质量为x，
      CuO+H2
      △  
    .
     
    Cu+H2O    固体减少的质量
       80        64             16
       x                       12.4g-11.6g
    80
    x
    =
    16
    12.4g-11.6g

    x=4g
    所以原混合物中铜粉的质量为12.4g-4g=8.4g
    答：原混合物中铜粉和氧化铜的质量分别为8.4g和4g．
    点评：本题是一道特殊的根据化学方程式的计算题，它不是根据某种具体物质的质量来求出另外一种物质的质量，而是根据两种具体物质的质量差来求出另一种物质的质量，只要把方法掌握好，和普通的根据化学方程式计算都是一样的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在密闭的容器中点燃镁条，如图表示反应前后容器内物质的总质量的变化正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质，它们的溶液之间的反应关系如图．图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要现象，其中描述正确的是（　　）
    A、溶液变为蓝色
    B、无明显现象
    C、生成二氧化碳
    D、溶液呈紫色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，主要操作步骤有：①检查装置的气密性，②将高锰酸钾装入试管，③给试管加热，④组装仪器，⑤停止加热，⑥收集氧气，⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序是（　　）
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、②①④③⑥⑦⑤
    C、④①②③⑥⑤⑦
    D、④①②③⑥⑦⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列情景写出化学反应方程式 
    （1）过氧化氢溶液制氧气：
     

    （2）有黑色固体生成的化合反应：
     

    （3）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O，Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，则该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国是一个贫水的国家．与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、美国和印度尼西亚，位于世界第6位；若按人均水资源计算，则仅为世界水平的
    1
    4
    排在第110位之后．缺水情况在全国范围内普遍存在，而且有不断加剧的趋势．而且水的污染相当严重，水污染主要来自那些方面？说出你在日常生活节约用水的一种做法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ；用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时机是
     
    ．若用F装置收集氧气，氧气应从
     
    （填“a”或“b”）端导入．
    （3）组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置：
    ①发生和收集装置可选用
     
    （填标号）的组合，反应的化学方程式为
     
    ．
    ②检验二氧化碳收集满的方法是
     
    ．
    ③利用该组合装置还能制取其他气体，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小．实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，反应原理为：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    2NH3↑+CaCl2+2H2O
    ①用该原理制取氨气，气体发生装置选择
     
    （填标号）．
    ②收集氨气的装置选择
     
    （填标号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学活动小组通过如下活动来探究硫火柴燃烧后的气体产物．
    查阅资料：
    ①SO2可使澄清石灰水变浑浊；
    ②SO2可使品红溶液的红色退去，而CO2不能；
    ③SO2可与高锰酸钾溶液反应，而CO2不能．
    实验验证：
    同学们用如图所示实验装置验证产物是否含有SO2和CO2
    （1）能够证明产物中有SO2的实验现象是
     
    ；
    （2）能够证明产物中没有SO2的实验现象是
     
    ．
    实验反思：
    （1）化学实验中为了提高液体对气体的吸收率，常将插入液体的管子下端改成如图E所示的多空球泡，该多空球泡的作用是
     
    ．如果只有一个多空球泡，该球泡连在
     
    （填“A”、“B”、“C”或“D”）装置中可保证整个实验效果最好．
    （2）有同学担心空气中的CO2会干扰燃烧产物的验证，这种担心
     
    （填“有”或“没有”）必要，简要说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）空气中含量最多的气体是：
     
    ；
    （2）能用于炼钢气焊和医疗急救的物质是：
     
    ；
    （3）3个镁离子：
     
    ；
    （4）标出水中氧元素的化合价：
     
    ；
    （5）8个二氧化碳分子：
     
    ；
    （6）过氧化氢中氧元素的化合价为：
     
    ．

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