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    如图所示，这是一瓶无色无味的气体，根据你已有的知识经验，对它的成分进行探究：

    （1）假设：它是一瓶???????????? 气体。

    （2）设计实验方案证明你的假设：

    步骤：????????????????????????????????????????????????? ；

    现象：????????????????????????????????????????????????? ；

    结论：????????????????????????????????????????????????? 。???

     

    【答案】

    （1）氧气；（2）将带火星的木条伸入集气瓶中；木条复燃；集气瓶中的气体为氧气

    【解析】

    试题分析：因为集气瓶口向上放置，故该气体的密度比空气的大，（1）假设它是一瓶氧气；（2）试验验证为：步骤是将带火星的木条伸入集气瓶中，现象为木条复燃，得到的结论为集气瓶的气体为氧气.

    考点：气体的检验

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）小明在探究水的组成时（装置如图①所示）．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
    氢气
    ，该实验说明水是由
    氢元素和氧元素
    组成的．

    （2）小明要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
    过滤除去水中的不溶性杂质
    ．
    （3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的水，你如何鉴别图③中的两瓶水
    分别取少量，蒸发后无残留物的是蒸馏水，有白色印痕的是矿泉水，（其他合理答案也可）
    ．
    （4）北京市为严重缺水城市，我们要保护好水资源，下列做法中不会造成水污染的是
    ABC
    ．
    A．生活污水通过集中处理后排放   B．禁止用含磷洗涤剂洗涤
    C．实施对农药和化肥使用监控     D．在水库周边兴建造纸厂
    （5）水壶内壁上常有水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）沉积，可用食醋除掉．这是因为食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可与碳酸钙和氢氧化镁反应．已知乙酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，则乙酸与碳酸钙反应的化学方程式为
    2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?龙岩）实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
    （1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
    ①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：
    操作步骤 现象记录 反应的化学方程式
    取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸 样品1：无明显现象
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    样品2：溶液中出现气泡
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：
    用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色
    与标准比色卡对照
    用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色
    与标准比色卡对照
    ．
    （2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：

    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
    步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
    ①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是
    碳酸钠溶液
    碳酸钠溶液
    、
    稀盐酸
    稀盐酸
    ．
    ②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是
    氯化钠、氢氧化钠
    氯化钠、氢氧化钠
    （酚酞除外）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示的装置进行电解水实验，
    （1）收集到a、b两试管的气体，其体积比为
    2：1
    2：1
    ，电解水的化学方程式
    2H2O
     MnO2 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     MnO2 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （2）在图上画出所用电源的正、负极．
    （3）检验b试管中气体的方法是
    方法是用带火星的木条检验看是否复燃．
    方法是用带火星的木条检验看是否复燃．

    （4）有两瓶无标签的无色液体，分别是水和酒精，可用一种固体试剂简单地区分这两种液体，其过程用化学方程式表示为
    CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
    CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O

    （5）电解54克水可得氢气分子多少个？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?延庆县一模）（1）【探究I】某同学在一食品包装内发现有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰、干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．他取块状固体B加入盛有一定量水的试管内（反应完全），振荡、静置、过滤后得到少量白色固体C．（不考虑其他杂质）
    [提出问题]块状固体C的成分是什么？
    [猜想与假设]白色固体C所有可能的组成是
    ①CaCO3、Ca（OH）2②CaCO3③Ca（OH）2
    ①CaCO3、Ca（OH）2②CaCO3③Ca（OH）2
    ；
    [实验探究]实验方案设计（填写下表）
    实验步骤    实验现象      结论   
    ①向盛有少量固体C的试管中加入适量稀盐酸
    若有气泡生成
    若无气泡生成
    若有气泡生成
    若无气泡生成
    含CaCO3
    不含CaCO3
    含CaCO3
    不含CaCO3
    ②
    将少量固体放入足量水中，充分搅拌，静置，向其中滴加紫色石蕊试液
    将少量固体放入足量水中，充分搅拌，静置，向其中滴加紫色石蕊试液
    变蓝
    不变蓝（或仍呈紫色）
    变蓝
    不变蓝（或仍呈紫色）
    含Ca（OH）2
    不含Ca（OH）2
    含Ca（OH）2
    不含Ca（OH）2
    （2）【探究II】实验中，通常用饱和石灰水检验CO2，用浓NaOH溶液吸收CO2．针对这一方法，小明设计了以下实验．在两个体积相同的盛满CO2的广口瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液．实验装置和现象如图所示．
    ①甲、乙装置中实验现象的不同之处是
    甲、乙装置中气球都变大，但甲中气球体积小于乙中气球体积；甲装置中石灰水变浑浊，乙装置中液体仍澄清
    甲、乙装置中气球都变大，但甲中气球体积小于乙中气球体积；甲装置中石灰水变浑浊，乙装置中液体仍澄清
    ，请写出乙实验中有关反应的化学方程式
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    ．
    ②通过上述实验可知，吸收CO2较多的溶液是
    NaOH溶液
    NaOH溶液
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校整理化学药品时，发现如下图所示的两个试剂瓶中分别存放有图1、图2所示的两种银白色金属片（图1所示的金属为X，图2所示的金属为Y  ）它们到底是哪两种金属呢？

    推理和猜想：试剂瓶中的元素符号中含字母“g”的两种常见金属是
    Mg、Ag（镁和银）
    Mg、Ag（镁和银）
    ．
    ①实验步骤 ②实验现象 ③结论
    分别把这两种金属放入
    硫酸铜
    硫酸铜

    溶液中观察    		 金属X的表面有 一层红色物质覆盖，金属Y表面无明显变化  金属X是
    镁
    镁

    写出有关化学反应方程式：
    Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
    Mg+CuSO4=MgSO4+Cu

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