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某同学为验证CO点燃的性质,组装了如下装置并拟定下更步骤:①打开活塞a将导出CO点燃②打开b,通入CO③点燃D处的酒精灯④检查装置的气密性⑤待试管A中物质反应后关闭a,停止加热⑥熄灭D处酒精灯⑦待试管A中物质反应完后,停止通入CO,⑧
 
.请回答:

(1)该生缺少的⑧步中应该是什么?请填上.整个实验正确的操作顺序是
 

(2)实验时什么时候打开a并点燃CO最恰当:
 
.何时关闭b最恰当:
 

(3)A、B、D三处现象是:
A
 

B
 

D
 

(4)通过以上实验,可总结出CO具有
 
 
 
等性质.
考点:一氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据题目中的图形,则可知可燃性的气体要验纯;理顺整个实验正确的操作顺序是:④检查装置的气密性;⑧验纯;②打开b,通入CO;③点燃D处的酒精灯;①打开活塞a将导出CO点燃;⑤待试管A中物质反应后关闭a,停止加热;⑦待试管A中物质反应完后,停止通入CO;⑥熄灭D处酒精灯.
(2)根据实验,则可知打开a并点燃CO最恰当的时机;可知何时关闭b最恰当的时机.
(3)根据图和实验操作顺序,推测A、B、D三处现象;
(4)通过实验,总结出CO具有的性质.
解答:解:(1)根据题目中的图形,则可知可燃性的气体要验纯;理顺整个实验正确的操作顺序是:④检查装置的气密性;⑧验纯;②打开b,通入CO;③点燃D处的酒精灯;①打开活塞a将导出CO点燃;⑤待试管A中物质反应后关闭a,停止加热;⑦待试管A中物质反应完后,停止通入CO;⑥熄灭D处酒精灯.故整个实验正确的操作顺序是 4、8、2、3、1、5、7、6.
(2)根据实验,则可知打开a并点燃CO最恰当的时机为:点燃D处的酒精灯后;可知何时关闭b最恰当的时机为:有稳定的蓝色火焰;玻璃管冷却时.
(3)推测A、B、D三处现象,分别为:A一氧化碳与氧化铜反应,故实验现象为 由黑变红;B 为二氧化碳与澄清石灰水反应,故实验现象为变浑浊;D为一氧化碳的燃烧,故实验现象为 有蓝色火焰;
(4)通过实验:一氧化碳与氧化铜反应,一氧化碳可以被点燃,防止一氧化碳逸入空气,则可总结出CO具有的性质为:可燃性、还原性、毒性.
故答案为:验纯;4、8、2、3、1、5、7、6;点燃D处的酒精灯后;有稳定的蓝色火焰;玻璃管冷却时;由黑变红;变浑浊;有蓝色火焰;可燃性;还原性;毒性
点评:据实验装置图,分析实验各装置的作用,理解验证CO点燃的性质的实验方法,是解答本问题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作中,正确的是(  )
A、
用胶头滴管取试剂
B、
过滤
C、
加热液体(预热)
D、
吹灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写符合要求化学符号.
(1)五个氧分子
 

(2)硅原子
 

(3)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式
 

(4)带2个单位正电荷的钙离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请选择适当的药品出去下列物质中的杂质(用化学方程式表示)
(1)一氧化碳中混有少量二氧化碳
 

(2)硝酸钾溶液中混有少量氯化钾
 

(3)氯化钠溶液中混有少量氯化钡
 

(4)氧化铜中混有少量铜
 

(5)硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜
 

(6)铜中混有少量氧化铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
【查阅资料】
①Na2S4受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢.
②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应.
③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳.
【实验过程】如图所示.

①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中,加入(如图①所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为:4Na2CO3+12S+X
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化学式为
 

②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10mL水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡.测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图②所示);
③将该试管插入水中(如图③所示),拔下橡胶塞,观察到
 
,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离h2,记录数据h2.理论上h2:h1=
 

④按照①~③再重复实验2次、3次实验数据如表所示.
第1次第2次第3次
h1/cm11.011.411.6
h2/cm8.79.19.2
【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为
 
%(结果精确到0.1%);
【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是
 
;若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,测定结果
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”),理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质之间的反应奥妙无穷,往往还带有不同的现象.同学们将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中没看到明显现象.为了证明二者之间能发生反应,小军设计了如下的实验:
    实验示意图     实验现象     实验结论
     
 
CO2与NaOH发生了化学反应
小红同学认为此实验不足以证明二者一定发生了化学反应,她质疑的依据是:
 

小军为了证实自己的观点,又设计了如下实验,不但证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生反应,而且是完全反应,反应后溶液中溶质只有碳酸钠.请你把他设计的实验补充完整:
   实验步骤     实验现象     实验结论
取实验后瓶中溶液少许于试管中,滴加足量的
 
溶液,
再滴入少量的
 
试液.
 
小军的观点正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见的五种化合物,其中A、B、E都是氧化物,B、C、D都含有相同的阳离子.它们之间的转化关系如图所示(图中箭头表示物质间存在转化关系,图中已略去部分物质).请写出A、B、C、D、E五种化合物的化学式.

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向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸,出现黑色固体的可能原因是
 

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家庭实验:将相同的糖块分别置于冷水和热水中,在水面处做好标记,观察现象,并用分子的观点进行解释.
(1)
 
;(2)
 

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