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小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化”,他按下图进行实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花喷上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花喷上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;(Ⅳ)第四朵小花喷上水后放置一会儿,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中.观察四朵花的颜色变化.(Ⅴ)然后将第四朵小花取出小心加热,观察现象.请简要回答:

(1)在5个实验中小明同学观察到四朵花的颜色变化情况是:
(Ⅰ)
 
;(Ⅲ)
 
;(Ⅳ)
 
;(Ⅴ)
 

(2)实验得出的结论是:
 

(3)小明的同学小芳研究了小明的如上实验后,她认为在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)这五个实验中,有一个是多余的.你同意她的观点吗?
 
(填“同意”或“不同意”);若同意,请指出是哪一个?
 
,理由是
 
考点:探究二氧化碳的性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:二氧化碳使紫色石蕊试液变红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色.在验证时,排除水的可能,排除二氧化碳的可能,然后得出二氧化碳和水反应生成碳酸使紫色石蕊试液,可以据此解答该题.
解答:解:(1)稀醋酸可以是紫色石蕊试液变红,水不能使紫色石蕊试液变红,二氧化碳和水反应生成的碳酸可以使紫色石蕊试液变红,所以可以看到(Ⅰ)中的紫色小花变红;(Ⅲ)中的紫色小花不变色;(Ⅳ)中紫色小花变为红色;(Ⅴ)中小花由红色变为紫色.
(2)根据上述实验可以知道,二氧化碳和水反应生成了碳酸,是碳酸使紫色石蕊试液变红;
(3)在这五个实验中,实验Ⅰ做对比实验,实验Ⅴ是验证碳酸的不稳定性.在这五个实验中实验Ⅱ是多余的,因为在实验Ⅳ中先喷水,过一段时间后,再放入集气瓶中,在这一实验中也能说明水不能使紫色石蕊试液变红色.
故答案为:(1)紫色小花变红;紫色小花不变色;紫色小花变为红色;小花由红色变为紫色.
(2)二氧化碳和水反应生成了碳酸,是碳酸使紫色石蕊试液变红;
(3)同意;Ⅱ;在实验Ⅳ中先喷水,过一段时间后,再放入集气瓶中,在这一实验中也能说明水不能使紫色石蕊试液变红色.
点评:二氧化碳是一种酸性气体,能与水反应生成碳酸.碳酸能使紫色石蕊试液变红色.而碳酸不稳定,加热时又分解为二氧化碳和水.
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某原子的结构示意图如图.回答问题:
该原子核电荷数是
 
,核外电子层数有
 
层,电子总数为
 
个,最外层有电子
 
个,在化学反应中易
 
(填失或得)电子,成为
 
(填阳或阴)离子.

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下列各组物质,不用其他试剂就能鉴别出来的是(  )
A、H2SO4、FeCl3、NaCl
B、HCl、NaOH、H2SO4
C、CuSO4、NaCl、NaOH
D、Na2CO3、HCl、CaCl2

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用适当的化学符号填写下列空白:
(1)n个铁原子
 
;        
(2)2个钠离子
 

(3)保持氧气的化学性质的微粒
 

(4)3个氢氧根离子
 

(5)碳酸钠
 

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只用一种试剂就能鉴别氢氧化钠溶液,石灰水,稀硫酸的是(  )
A、氯化钠溶液
B、紫色石蕊试液
C、碳酸钠溶液
D、酚酞试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用恰当的化学用语表示下列带点部分
(1)植物光合作用得到的
单质
?
 

(2)汽油中加入
乙醇
?
可以减少污染
 

(3)石膏主要成分硫酸钙中含有的
阴离子
?
 

(4)
氧化铁中铁元素显+3价
?
 

(5)
由70个碳原子构成的单质分子
?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学用语中“2”的含义:
(1)2Cl-
 
;        (2)Mg2+
 

(3)H2SO4
 
;        (4)
+2
Mg
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器:

(1)吸取和滴加少量液体时用
 
,用于洗试管的仪器是
 
(填仪器名称).
(2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的
 
 

(3)取用一定量液体试剂,需使用的仪器有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验过程中要规范操作,注意实验安全.下列做法中正确的是
 

A.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
B.加热后的试管立即用水冲洗
C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D.点燃氢气、甲烷等可燃性气体前必须
 

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